一群小学生在森林里“寻宝”，背古诗、算口算，还玩起了购物游戏，这场面是不是有点热闹？6月19日，遂宁高新区物流港实验小学搞了一场别开生面的期末测评，主题叫“港娃奇遇——探秘自然森林”。没有枯燥的试卷，也没有硬邦邦的课堂，孩子们在游戏中学习鼎红金投，笑声不断，知识也装进了脑子里。
这场活动是为啥办的？简单说，就是响应国家的“双减政策”，让孩子少点作业负担，多点快乐学习。学校把一二年级的语文和数学测评，设计成了一场闯关游戏。每个关卡都像探险，孩子们既玩得开心，又把知识学得扎实。老师们可花了心思，专门设计了“自然森林”场景，让孩子们像小探险家一样，边玩边学。
接着是“诗野寻踪”，这关把教室变成了诗的世界。一年级的小娃娃们背着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，声音嫩得像小鸭子。二年级孩子不光背诗，还得说出诗里的画面和故事。比如“锄禾日当午”，他们能讲出农民伯伯种田的辛苦。这么学古诗，谁还会觉得枯燥？孩子们的脑子里，全是诗的画面和味道。
再说数学，老师们把算术变成了欢乐大挑战。第一关是“口算竞速赛”。一年级有个“口算大转盘”，转盘一转，算式蹦出来，孩子们抢着回答，脑子转得飞快。二年级的“口算小火车”更有意思，算式像火车车厢，一个接一个，孩子们算得又快又准。看着他们小脸红扑扑的样子，数学咋可能无聊？
还有一关是“空间与测量”。一年级孩子在“百数探秘场”里找数字规律，像是玩迷宫游戏，找到规律就乐得直拍手。二年级孩子在“长度估算园”里，拿着尺子量桌子、量书本，学着用厘米和米。这样的数学课，不光学了知识，还让孩子们觉得数学就在身边，特别实用。
“实践工坊”这一关，孩子们动起了手。一年级的小朋友折纸、拼图形，把圆形、正方形学得明明白白。二年级孩子玩起了“数字加工坊”，整理数据、编数字代码，个个像小工程师。动手又动脑，孩子们玩得不亦乐乎，数学变得像搭积木一样好玩。
最后一关是“生活应用战”，直接把数学搬进了生活。一年级孩子在“开心杂货铺”里假装买东西，数钱、算找零，小脑瓜转得飞快。二年级孩子玩“智趣碰碰车”，解决数学应用题，像是玩游戏一样把问题搞定。这样的学习，谁能不喜欢？数学变成了生活里的好帮手。
这场测评活动，孩子们玩得开心，学得扎实。数据也说明问题：全校一二年级近500名学生参加了活动，100%完成了测评任务，90%以上的孩子说“想再玩一次”。这不光是考试，更是一场知识的冒险。孩子们在游戏里学会了语文和数学，还爱上了学习。
学校为啥这么干？除了响应“双减”，还想让孩子们轻松学、快乐长。国家这几年推“五项管理”，就是要让学生少点压力，多点兴趣。像这样的无纸化测评，就是个好办法。孩子们不怕考试，反而觉得像过节。家长们也高兴，说孩子回家都在聊“寻宝”的故事。
这场活动还有个大背景。中国教育这几年在改，越来越注重孩子的全面发展。不光要会考试，还要会思考、会生活。像遂宁这所小学，就是在用实际行动支持改革。他们的做法，让孩子们在快乐中成长，也让家长们看到了教育的另一种可能。
这样的测评鼎红金投，孩子们学到的不只是知识，还有自信和快乐。想想看，一个小朋友背着古诗，算着口算，还能用数学买东西，这不就是学习的乐趣吗？中国有那么多学校，如果都这样教，孩子们得多开心？教育也能变得更温暖。
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