乡村教师的近95万人受益乡村教师生活补助

1. 乡村教师的近95万人受益乡村教师生活补助

教育部就各地乡村教师生活补助实施工作取得的积极成效指出，多数省份认真抓好落实，补助覆盖面大幅提高。目前，有连片特困地区县的21个省(区、市)及新疆生产建设兵团(以下统称22个省份)都出台了省级层面实施方案。2014年，22个省份699个连片特困地区县中，已有21个省份604个县实施了乡村教师生活补助，覆盖县数达到86%，比2013年增加55%；享受补助学校6.7万所，受益乡村教师94.9万人。河北、内蒙古、黑龙江、安徽、江西、湖北、湖南、广西、重庆、四川、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆、兵团等16个省实现了连片特困地区县全覆盖。并且，中央地方加大资金投入，补助标准逐步提高。2014年，604个实施县共投入乡村教师生活补助资金33.2亿元，比2013年增加23.2亿元，增幅为232%。中央财政相应下达综合奖补资金22.8亿元，比2013年增加10.78亿元。人均月补助标准为307元，比2013年增加49元，其中500元及以上的占13%，300-500元的占46%。从各省政策看，湖南、四川、云南、西藏、新疆、兵团等地标准较高。如湖南按学校所在地情况，分为700元、500元、300元3个档次；四川要求不低于400元，鼓励有条件的地方提高补助标准；云南统一执行500元的标准；西藏按照地区类别等情况，从300元到950元主要分为3个档次；新疆基本按照艰苦边远地区类别划分，从200元到800元分为7个档次；兵团平均为600元，具体由各地综合考虑艰苦边远程度等因素拉开档次。此外，实施范围不断扩大，带动效应初步显现。许多省份不仅关注连片特困地区县，还将实施范围进一步扩大到省贫县等相对艰苦边远的地区，使更多乡村教师从中受益。如广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其它地区的教学点；江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等地区的农村屮小学；云南、西藏、青海、宁夏、新疆等省份补助对象为全省所有乡镇及以下学校。在中央政策的引领下，江苏、山东、广东等没有连片特困地区县的省份也结合地方实际，出台相关政策，对乡村教师实施补助。如广东2013年开始实施山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度，2014年将标准进一步提高至人均不低于700元/月，省级财政承担资金的50%-80%。2013年9月连片特困地区乡村教师生活补助政策颁布实施以来，部分地区成效突出，乡村教师安心乐教。部分实施县结合本地实际，制定了较高的补助标准，如安徽金寨县、湖南泸溪县、凤凰县，四川马边县，云南绥江县等地的最高补助标准达到或超过了1000元，其中马边县最高为2000元。由于补助标准较高，这些地区乡村教师的职业吸引力显著增强，出现了城镇教师争相到乡村学校任教的可喜局面。

2. 关于乡村教师生活补助的政策,你怎么看？

法律分析：加强动态管理，坚持“以岗定补、在岗享受、离岗取消”的原则，一是人员变动。调出教育系统的，自学校接到调动通知的次月起停发其乡村教师生活补助；教育系统内部调动，乡镇内调动按照新的岗位重新确定其乡村教师生活补助。二是病事假。(1)一个月内，请病假累计超过10天，事假累计超过7天的，其当月乡村教师生活补助按其应发标准金额的50%发放，请病假累计超过20天以上，事假累计超过15天以上的，取消当月乡村教师生活补助。(2)女教职工符合计划生育条例规定的，产假期间的乡村教师生活补助按应发标准发放。三是上挂或借调。从农村学校上挂或借调到县城学校、教育系统非教学单位和教育系统以外单位工作的教师不属发放对象，上挂或借调期间不享受乡村教师生活补助，返回原学校工作后，从次月起可享受乡村教师生活补助。

法律依据：《社会救助暂行办法》
第二条 社会救助制度坚持托底线、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，社会救助水平与经济社会发展水平相适应。
社会救助工作应当遵循公开、公平、公正、及时的原则。
第三条 国务院民政部门统筹全国社会救助体系建设。国务院民政、应急管理、卫生健康、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门，按照各自职责负责相应的社会救助管理工作。
县级以上地方人民政府民政、应急管理、卫生健康、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门，按照各自职责负责本行政区域内相应的社会救助管理工作。
前两款所列行政部门统称社会救助管理部门。
第四条 乡镇人民政府、街道办事处负责有关社会救助的申请受理、调查审核，具体工作由社会救助经办机构或者经办人员承担。
村民委员会、居民委员会协助做好有关社会救助工作。

3. 关于乡村教师生活补助的政策,你怎么看？

法律分析：
加强动态管理，坚持“以岗定补、在岗享受、离岗取消”的原则，一是人员变动。调出教育系统的，自学校接到调动通知的次月起停发其乡村教师生活补助；教育系统内部调动，乡镇内调动按照新的岗位重新确定其乡村教师生活补助。二是病事假。(1)一个月内，请病假累计超过10天，事假累计超过7天的，其当月乡村教师生活补助按其应发标准金额的50%发放，请病假累计超过20天以上，事假累计超过15天以上的，取消当月乡村教师生活补助。(2)女教职工符合计划生育条例规定的，产假期间的乡村教师生活补助按应发标准发放。三是上挂或借调。从农村学校上挂或借调到县城学校、教育系统非教学单位和教育系统以外单位工作的教师不属发放对象，上挂或借调期间不享受乡村教师生活补助，返回原学校工作后，从次月起可享受乡村教师生活补助。

法律依据：
《社会救助暂行办法》
第二条 社会救助制度坚持托底线、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，社会救助水平与经济社会发展水平相适应。
社会救助工作应当遵循公开、公平、公正、及时的原则。
第三条 国务院民政部门统筹全国社会救助体系建设。国务院民政、应急管理、卫生健康、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门，按照各自职责负责相应的社会救助管理工作。
县级以上地方人民政府民政、应急管理、卫生健康、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门，按照各自职责负责本行政区域内相应的社会救助管理工作。
前两款所列行政部门统称社会救助管理部门。
第四条 乡镇人民政府、街道办事处负责有关社会救助的申请受理、调查审核，具体工作由社会救助经办机构或者经办人员承担。
村民委员会、居民委员会协助做好有关社会救助工作。

4. 关于乡村教师生活补助的政策，你怎么看

加强动态管理，坚持“以岗定补、在岗享受、离岗取消”的原则，一是人员变动。调出教育系统的，自学校接到调动通知的次月起停发其乡村教师生活补助；教育系统内部调动，乡镇内调动按照新的岗位重新确定其乡村教师生活补助。二是病事假。(1)一个月内，请病假累计超过10天，事假累计超过7天的，其当月乡村教师生活补助按其应发标准金额的50%发放，请病假累计超过20天以上，事假累计超过15天以上的，取消当月乡村教师生活补助。(2)女教职工符合计划生育条例规定的，产假期间的乡村教师生活补助按应发标准发放。三是上挂或借调。从农村学校上挂或借调到县城学校、教育系统非教学单位和教育系统以外单位工作的教师不属发放对象，上挂或借调期间不享受乡村教师生活补助，返回原学校工作后，从次月起可享受乡村教师生活补助。法律依据：《社会救助暂行办法》第二条社会救助制度坚持托底线、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，社会救助水平与经济社会发展水平相适应。社会救助工作应当遵循公开、公平、公正、及时的原则。第三条国务院民政部门统筹全国社会救助体系建设。国务院民政、应急管理、卫生健康、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门，按照各自职责负责相应的社会救助管理工作。县级以上地方人民政府民政、应急管理、卫生健康、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门，按照各自职责负责本行政区域内相应的社会救助管理工作。前两款所列行政部门统称社会救助管理部门。第四条乡镇人民政府、街道办事处负责有关社会救助的申请受理、调查审核，具体工作由社会救助经办机构或者经办人员承担。村民委员会、居民委员会协助做好有关社会救助工作。

5. 教育部：进一步做好乡村教师生活补助工作。现乡村教师的工资待遇是怎样的？

目前相比历年全国乡村教师工资待遇水平来看，乡村教师的工资待遇确实在稳步提高，但是达到或超越当地公务员水平，还有很多地区没有达标，但是未来几年会做到这一点的。

这几年，关于提高乡村教师工资待遇的文件一个接着一个，有些得以落实，有些因为历史原因，还需要进一步协调，但是总体向上发展已经成为一种趋势，这也是不争的事实。2020年教育部等六部委联合发文《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，就再次强调，“2020年开始，将确保乡村教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。”，由此可见，高层对大力提高乡村教师的工资待遇问题，是下了决心，而且要动真格得了。
同时，《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》还要求了两点，1、对于乡村规模较小的学校，寄宿学校，老少边穷地区的学校，要给予倾斜政策。这就意味着，未来越困难的地区，或者本地区相对经济困难的乡村，从事教育工作的教师工资待遇会得到大幅提高，而且不仅仅是工资待遇，还要在职称评比，评先选优方面给予全力支持的政策，这一点其实很多地区已经落实了，只是幅度并不大而已。

2、要全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，而且要依据上文所述学校的艰苦程度，边远程度，实行差别化的补助标准，越艰苦的地区，越经济落后的地区，给予乡村教师的补贴会越多一些。关于“集中连片特困地区乡村教师生活补助政策”，其实很多地方也已经落实了，只是部分地区没有落实，这次要全国无死角全部落实，而且实行差别化补贴，未来乡村教师的工资待遇大幅提升，指日可待。
虽然文件中多次提到，要提高乡村教师住房、医疗、救助等政策的保障，使得乡村教师的获得感大幅提高，但是他强调了“逐步”，这就使得这项措施落实起来，相对要慢一些，而且目前乡村正在凋零，这种“慢”或许是一种非常“慢”。其实这也可以理解，毕竟现在农村人越来越少，住房、医疗等问题，真不是一朝一夕可以解决的，所以给了个“逐步”，也算合情合理。

单单比较乡村教师和城市教师的话，其实乡村教师确实占据优势，无论是职称晋升，还是编制落实方面，乡村教师都要更占优势一些。目前来看，“县管校聘”改革，是大势所趋，即使先在乡村教师岗位发展，未来进城，其实也有很多机会，总之，现在乡村教师的工资待遇确实越来越高了，这一点毋庸置疑！

6. 哪些教师能享受乡村补贴？

为了增强乡村的教育发展，解决城乡教育不平衡的问题，我国一直以来对乡村教师队伍以及师资力量建设给予了许多扶持和帮助。但事实上，乡村教师的工资仍然不高，加上农村环境条件等因素影响，能够长期留在乡村执教的教师并不多。因此，国家为了留住这些人才，根据政策要求按条件差异给乡村教师发放乡村补贴，而且据悉2019年乡村教师的生活补贴标准将全面提高。下面惠农网小编就带大家了解一下今年的乡村教师的补贴标准吧。
那些人能享受到乡村教师补贴?
首先享受乡村教师补贴的人群必须是在岗在编的办公教师，像那些义务支教的非在编人员或者编外人员是不能享受到乡村教师补贴的。另外，因病长期请假或者停薪留职等长期不在岗人员，同样也不能享受乡村教师补贴。
其次能够享受到乡村教师补贴的学校也必须是乡村的学校，城区内的学校是没有乡村补贴的，而且有的地方还规定，距离城区不超过某一公里数的中小学校，虽然属于乡镇学区管辖范围，但也不能领取乡村补贴。
乡村教师的补贴内容有哪些?
1、依照乡村学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，中央财政将继续给予综合奖补。
2、依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。
3、在现行制度架构内，做好乡村教师重大疾病救助工作。
4、实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹予以解决。
乡村教师的补贴标准是多少?
据悉，我国不仅仅在集中的贫困地区，在一些发达城市如北京、上海、辽宁、广东以及福建等部分地区也同样实施了乡村教师生活补贴。根据中央财政的补贴政策，各省市的补贴标准会存在一定的差异，像福建就要求不得每人每月低于500元，贵州则为一月300~500元。而在2019年生活补贴将重点向“三区三州”等深度贫困地区倾斜，并且将进一步加强乡村教师队伍建设相关政策文件，同时进一步的提高乡村教师待遇，推动生活补贴的提标扩面。
以上就是2019年乡村教师生活补贴标准的全部内容。总的来说，乡村教师补贴就是为了提高乡村教师的待遇，让乡村学校也能吸收师资人才、留得住人才，还有一些地区甚至还有职称上的额外补贴。相信在多方的努力下，乡村教育一定会越来越好。

7. 乡村教师补贴

以河南为例子。

在农村乡（镇）及其以下中小学校从事教育教学工作，累计男满三十年、女满二十五年教龄的教师，退休后享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。

本办法施行之前已退休的教师，凡符合上述条件的，自本办法施行之月起，享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。

获得县级以上人民政府或市（地）以上教育行政部门表彰的优秀教师，累计男满三十年、女满二十五年教龄，退休后享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。

有条件的地方可以对其他从事教育教学工作的累计男满三十年、女满二十五年教龄的退休教师在其原退休金基础上给予补贴。国家补助、集体支付工资的教师退休后，依照国家有关规定给予生活补助。











扩展资料：
河南省为贫困地区的农村教师增加了每月800元的补贴。

河南省对贫困地区农村教师的生活补助标准，按照农村每月200元、农村每月500元、教学中心每月800元的标准执行。此外，计划2017年至2020年投资14．4亿元，建设2．38万套循环宿舍，重点为4．29万名农村中小学教师提供住房。

河南也将进一步加强农村寄宿制学校的建设，确保顺利完成900个新建设的寄宿学校，到2018年达到的目标至少一半的乡长、镇长在每个县完成重建，扩张和寄宿小学建设。

参考资料来源：人民网－河南提高贫困地区乡村教师补助最高每月补助800元

参考资料来源：凤凰网－办理退休金遭拒后发帖求助官方帮助解决难题

8. 农村教师交流到城市有生活补助吗

根据《兰州市义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》，城市教师到农村学校顶岗支教每人每月补助1000元
交流轮岗人员交流期间，教学基本工作量按交流学校的规定执行。跟岗学习的教育行政管理干部或教师除要完成规定的工作量外，每学期还应听课20节以上。交流轮岗人员请假累计超过十五天的，交流时间按一半计算。请假累计超过三十天的，重新安排交流轮岗。无正当理由，未认真履行交流轮岗职责或不服从工作安排、不胜任交流轮岗工作的，当年年度考核不能定为“合格”及以上等次，不得参与各种评优选先活动，不得晋升高一级职称；交流轮岗期间违法违纪的，按国家有关法律法规和政策处理。
兰州市将优先任用具有农村学校或薄弱学校管理岗位任职经历的人员担任校长。新任校长应有2所以上学校工作经历，或有3年以上农村学校或薄弱学校工作经历。积极探索取消校长的行政级别，实施校长职级制、等级薪酬制。各级财政部门要多方筹措资金，市级财政对跨区域的城乡校长交流、农村中心校或学区紧缺学科走教给予补贴。其中，城市教师到农村学校顶岗支教的，每人每月补助1000元；农村教师到城市学校跟班学习的，每人每月补助800元。各县区也应设立专项经费，对城乡教师交流、中心校紧缺学科教师走教给予生活和交通补助。在薪酬福利、评优表彰等工作中，保障参加交流轮岗校长教师的工资待遇，在绩效工资分配中给予倾斜，优先使用教师周转房；建立校长教师交流轮岗政策的信息公开制度，切实维护参与交流轮岗的校长教师合法权益。