人文社科论述题

1. 人文社科论述题

（1）作为智慧的哲学：①爱智慧，或称作“智慧之学”。②哲学之为“世界观的学问”。世界观：对世界的总体性，根本性的观点。以世界的眼光观察事物，把所面对的事情放在世界中审视其存在，评论其意义。
  
 （2）学术视野中的哲学：哲学是一种关于存在的研究，但它不是研究存在的某一方面，而是研究存在的整体。是一种关于辩明性的研究，它的任务是努力证明我们所做的那些陈述的正当性和合理性。是关于思想概念的意义分析， 是对支配我们思想和活动的那些至关重要的基本概念或观念的逻辑澄清或阐明。
  
 ①从低到高需求分别是：生理的需要；安全的需要；归属的需要；尊重的需要；自我实现的需要
  
 ②低层级的需要得到满足以后，高层级的需要才会成为激励的动力
  
 ③层级之间不存在明显的界限
  
 ④每个人的需要是有差异的
  
 ①边际效用的大小，与欲望的强弱成正比。 ②边际效用的大小，与消费数量的多少反向变动。由于欲望强度有限，并随满足的增加而递减，因此，消费数量越多，边际效用越小。 
  
 ③边际效用是特定时间内的效用。由于欲望具有再生性.反复性，边际效用也具有时间性。 
  
 ④边际效用实际上永远是正值。虽在理论上有负效用，但实际上，当一种产品的边际效用趋于零时，具有理性的消费者必然会变更其消费方式，去满足其他欲望，以提高效用。 
  
 ⑤边际效用是决定产品价值的主观标准。边际效用价值认为，产品的需求价格，不取决于总效用，而取决于边际效用。消费数量少，边际效用高，需求价格也高;消费数量多，边际效用低，需求价格也低。
  
 传播方式：人际传播.群体传播.大众传播
  
 （1）人际传播
  
 优势：  简便.直接.有反馈.互动好
  
 劣势：  速度慢.范围窄.数量少.质量差（信息失真大，清晰度低）
  
 (2)群体传播：个人与群体.群体与群体之间的传播
  
 传播状态介于人际传播和大众传播之间;不同群体的传播状态有很大差异;既可以属于定向传播，又可以属于不定向传播;形式包括：座谈会.讲座.报告.发布会等。
  
 （3）大众传播：专业传媒机构对大众的传播
  
 a.优势：速度快.范围广.数量多.质量好（信息保真度高.清晰度高）
  
 b.劣势：受限制.有障碍.间接.反馈少.互动差
  
 c.主要中介：报刊.广播.电视.网络.书籍.电影等
  
 “心理距离”说是由英国美学家爱德华•布洛提出来的，意思是说，在对自然物和对艺术品的欣赏中，人们需要保持一种心理距离。
  
 “距离的二律背反”艺术需要有距离，失去了距离，就与生活混为一谈了。但是，距离又不能太远，太远了读者观众就会觉得不切身，失去了艺术观赏的兴趣。
  
 心理距离”说的优点在于，它将传统的审美和艺术“无功利”的观点作了一个很大的修正。
  
  但缺陷在于，依据这种学说，讨论对象的美是无意义的，只要主体有了审美态度，就可以从对象中获得审美的感受。
  
 此外，这仍然只是一种关于人的审美和艺术心理的哲学假设，不符合当时正在走向实验的科学心理学潮流。
  
  （1）从研究方法角度看，自然科学是以实证说明为主导的理性方法，而人文学科更多使用内省、想象/体验、直觉等非理性方法。 
  
 （2）从研究手段角度看，自然科学通过使用实验手段，人为控制条件，使研究对象简化、纯化和强化，且普遍使用数学方法。 
  
 （3）从研究目的角度看，工具理性维度构成自然科学的核心，人文社会科学兼具工具理性和价值理性。 
  
 （4）从学科属性角度看，自然科学具有客观性和真理性，忽视价值判断，可为任何阶级、民族和国家服务；人文社会科学是真理性、价值性与艺术性的统一，多属社会意识形态，往往打上阶级和民族烙印，难以毫无差别地为一切阶级民族和国家服务。 
  
 （5）从组织形式角度看，自然科学研究以集体劳动为主，人文社会科学研究以个体劳动为主。 
  
 “古希腊三贤”苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 
  
 苏格拉底：主要事迹记录在柏拉图和色诺芬的记载中；精神助产术：问答法；最有智慧的人：我自知我无知；高尚的品德流传于世。
  
 柏拉图在雅典城外西北郊的圣城阿卡德米创立了自己的学校——阿卡德米学园；认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成，认识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。著有《理想国》。
  
 亚里士多德：百科全书式的人物，众多学科的鼻祖；吾爱我师，吾更爱真理；四因说；重要著作有《形而上学》、《伦理学》、《政治学》和《分析前篇和后篇》等。
  
 所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，是我国古代的一种历史叙述方法和技巧，是孔子创造的一种文章写法，即在文章的记叙之中表现出作者的思想倾向，而不是通过议论性文辞表达出来。在记录尊者、亲者、贤者，采用“隐恶扬善”的曲笔，多记有益的事情，不利的事情即使无法完全舍弃，也应该加以隐讳。 
  
 由于孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。后世作者为了阐述孔子的思想，撰写了专门的著作以解释《春秋》的内在涵义，特别是其中涉及礼的一些细节。 
  
 史家讲求秉笔直书，但孔子却利用不太明显的字眼等隐讳的写法，暗暗将自己的主观看法加入其中，对历史人物进行评价。后世对此有褒有贬。后来在民国初年全盘西化浪潮下，某些疑古派历史学家对《春秋》是孔子编写的说法提出了置疑，并批评这些为春秋作传的著作中也有部分内容为牵强附会。而更多肩负社会中流砥柱重责的现代历史学家则在现代历史中传承、弘扬了春秋笔法这一华夏文化传统。至抗战爆发，春秋大义的价值始为更多人所重新认识。 
  
  商品就是用来交换的劳动产品。     
  
 商品并不是从人类出现就有的，而是人类发展到一定历史阶段才出现的。商品的出现，必须满足两个条件：
  
   第一是社会分工的出现。这是商品产生的基础。只有有了社会分工，才有交换的可能。 
  
   第二是所有权的不同。这是商品出现的前提。只有物品的所有权属于不同的人，才能够发生交换行为。 
  
 作为商品，首先必须是劳动生产出来的产品。换句话说，如果不是劳动产品就不能成为商品。 比如，自然界的空气、阳光等，虽然是人类生活所必需，但这些都不是劳动商品，所以它们不能叫做是商品。但是如果通过劳动，将自然界的空气卖出去，空气就会成为商品。 
  
 人文社会科学作用包括：文化作用、政治作用、社会管理作用、决策咨询作用。
  
 社会管理作用：
  
 ①人文社会科学对人类社会所起的推动作用是间接表现出来的，它的作用也许不如自然科学那般明显，但它是直指心灵深处的，它的作用更为深刻。人文社会科学对社会的推动作用很大程度上表现在它对自然科学的推动作用，进而促进社会的发展和进步。
  
 ②人类发展史表明，任何人类社会的进步，都是科技进步和人文社会科学进步相互协同作用的产物；任何技术进步都无法单独支撑起人类社会进步的大厦
  
 ③人文社会科学对人类社会的推动作用还体现在它对于科技发展、科技创新的导向作用。
  
 ④人类社会的进步和发展离不开科技的发展和创新，但科学技术是双刃剑，它既能造福人类，为人类创造巨大的财富，改善人类的生存状况，也可能给人类带来危害甚至灾难。人文社会科学为科技的发展提供了正确的导向，引导科技朝着有利于人类社会发展的方向前进。
  
 举例
  
 举出哲学家名字（略） ；主要哲学观点概括完整（略） ；列出对自己的影响（略） 
  
 见苏格拉底
  
 途径：口耳相传、结绳记事；图画；文字；遗迹遗物；神话传说；民间故事等
  
 口耳相传：不适合远距离传输，且传播中易产生变形；
  
 结绳记事：需要当事人解读，后世解码有一定难度，且不易保存；
  
 图画：需要掌握一定技术手段；
  
 文字：需要读书识字，属于知识阶层，且有一定多义性；
  
 遗迹遗物识别：需要专业的途径；
  
 神话传说：历史信息虚构成分居多；
  
 民间故事：演绎性大于其历史真实性。  
  
 很多方式随着社会进步展现出更多的可能性，如录音录像技术是口耳相传和图画得以更好传播，加快的辨别的速度和科学性。
  
 遗物遗迹经过几千年，有的已经破损，尽量保持其完整性，提高修复文物的能力
  
 效用指消费者从商品消费中得到的满足程度，是消费者的一种主观心理感受，满足程度高，效用大；满足程度低，效用小。
  
 边际效用递减规律：在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。 
  
 效用是消费者的心理感受，消费某种物品实际上就是提供一种刺激，使人有一种满足的感受，或心理上有某种反应。消费某种物品时，开始的刺激一定大，从而人的满足程度就高。但不断消费同一种物品，即同一种刺激不断反复时，人在心理上的兴奋程度或满足必然减少。或者说，随着消费数量的增加，效用不断累积，新增加的消费所带来的效用增加越来越微不足道。
  
 生活中的，当你非常非常饿的时候，吃第一个馒头，会很有幸福感，吃第二个馒头，幸福感会有，但是会比吃第一个时的感觉少，吃第三四五个馒头时，幸福感会越来越增长得少，吃第十个馒头的时候，只会更痛苦了。此现象就是因为刺激减少，预期提高，效用递减的例子。

2. 怎样申报人文社科课题

一、要正确选题，关键是选题要有特色并取得了丰富的前期研究成果。 第一，申报的课题应该是你已经开始或正在研究的课题，应有丰富的前期研究成果。专家在评审时首先要看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。因此，我们平时的科研就要有稳定的研究方向，并持之以恒，长期积累。人的精力是限的，研究方向不要太广。从评职称的角度看，因为要求成果的数量，你可能会短平快地多写、快写那些好写的不同方向的文章。但从报课题和搞研究的角度看，要求有丰富的前期研究成果，所以要早定研究方向，且要稳定研究方向，从小课题做起，从小文章写起，并持之以恒，不断积累。 另外，除了要有自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。这对掌握学科前沿，明确具体研究内容，使自己申报的课题具有先进性是非常重要的。 第二，选题一定有要特色。首先要体现时代的特点，要选择当前社会关注的重点、热点、急需解决的问题作为研究方向。其次，要体现不同院校专业的特点，有特色才会有优势。选题要象做生意一样“你无我有，你有我强，你强我转”。另外，对申报的课题如有实地调查的资料，或有总结实际工作部门经验的资料最好。因为实地调查的资料是特色的最好体现。有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特色，否则你的课题就不能打动人。 第三，申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报课题，一定要用“课题指南”的题目作为选题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围。 国家社科基金是每年制定一次指南，教育部的课题是每个五年规划，委托各学科学者制定五年规划的咨询报告，提出五年内各学科应研究的主要问题。 为什么必须符合“课题指南”的要求呢？因为“课题指南”所提出的题目都是当前需要研究的基础理论问题和现实中的重要问题。特别是重点课题是国家急需研究的问题。所以我们申报的项目一定不要脱离指南，要围绕指南来选题。 二、严密科学地进行课题论证 课题论证非常重要，论证的好坏是决定能不能被立项的前提条件。因为同样的课题申报者往往有几家甚至几十家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。专家看论证主要看以下几点： 第一，你为什么要研究这个课题； 第二，你所研究的课题，主要解决什么问题； 第三，解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破； 第四，前期成果。 所以在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰地知道你这个课题所要解决的是什么，难点是什么，表明你有能力解决这些问题。 三、要注意课题组成员的整合 课题组成员的材料是衡量课题组成员的水平及能否完成课题任务的关键。过去就有因为课题组只有申报者一两个人，或者结构不合理、成员水平不高，尽管论证得非常好而没有立项。 为什么对课题组成员要这样重视？因为当前的课题研究主要靠集体研究，一个人或两三个人，很难研究出精品来。只有大家合作，互相讨论，发挥集体智慧才能出精品。 课题组成员要合理地搭配、整合。 第一，校内外结合，既有校内的，也有校外的，体现合理的地缘结构。而且容易获取不同地区的研究材料，降低研究成本。 第二，对于应用型研究课题，研究部门与实际工作部门结合，成员中除理论工作者外，还应包括一些实际部门的工作人员，这样便于调查，而且是理论与实际相结合原则在队伍结构上的体现。研究基础理论的课题，成员中应有造诣较高的教授，还要有从事该领域理论研究的具有博士学位的青年学者。 第三，不同研究特长人员的结合，体现研究队伍知识结构的合理。比如在研究方法上，我们都会写要定性定量分析相结合，如果队伍里有统计分析专家肯定更好。 第四，职称、年龄、学历学位结构要合理，体现研究队伍的水平和可持续研究能力。如果队伍里全是50几岁的教授，表面上看，水平很高，但没有形成学术梯队，缺乏研究后劲。 当然还有其他很多问题我们都要注意，比如一定要严格按要求，如实、规范、准确地填写表格的各项内容等等。我们不要犯对内容填写错误的低级错误。申报课题并不只是申报期间这几天的事，大家平时就要树立课题观念。特别是我们文科教师要增强课题观念。把课题研究作为一项重要职责，充分认识到进行课题研究是提高我们科研能力和学术水平的重要途径，也是以科研促进教学，提高教学质量的需要。

3. 人文社科类项目申报的那点事儿

申请科研项目是每个博士生入学时就应当具备的技能。因为每个学校都会资助学生开展创新项目，所以很多同学在本科、硕士阶段都已经有过独立负责课题的经历了。读博的过程中，也少不了独立申报课题，或帮助老师填写项目申报书的情况。我在刚刚入学的第一个月，导师就要求我帮他填写了两个项目的申报书；第二个月，学校开展创新项目申报工作，我又申报了一个自己的课题。读博期间，有些同学还会申请国家社科基金的青年项目。因此，在读博之前，学会申报项目是很有必要的。
  
  
 项目申报一般包括以下几个步骤：1.选题；2.阅读文献；3.撰写项目申报书。看到这儿，可能你会觉得有点儿熟悉，其实项目申报的准备工作和论文开题的准备工作非常相似，所以，要准备开题报告的同学同样需要学会这项技能。
  
 
  
                                          
  （一）知己知彼，百战不殆 
  
 项目资助单位对项目最终能否获批具有决定性影响，不同的项目资助单位对项目选题的偏好也不同，所以，在选题之前，首先要了解你所申报项目的资助单位，上网搜索一下该单位近期的工作重点，看看他们最关心的前沿问题是什么，尽量让自己的选题贴近资助单位的工作重心。
  
  （二）紧跟热点 
  
 作为一名研究生，除了学习书本上的知识之外，还应该时刻关注相关行业的最新发展，了解本学科及其相关行业的热点话题，以独特的视角去研究热点问题。热点问题往往能获得较高的关注度，而且一般是出现不久的新问题，学界关于这方面的研究可能还不充分，所以，这样的选题往往更容易受到关注，也更具创新性，获批的可能性也就更大。
  
  （三）考虑自己的研究偏好 
  
 科学研究的过程中往往会遇到很多困难，这个时候，兴趣可以推动你克服困难、迎难而上。虽然不能将兴趣视为选题的首要因素，但选题的时候需要考虑自己的研究偏好。每个研究生大多都有自己所关注的问题，如果能将长期关注的、自己感兴趣的话题转化为项目课题来申报的话，那自然是再好不过了；如果不能，在选题的时候也应该尽量贴近自己熟悉的、有能力驾驭的、有兴趣深入研究的领域。
  
  （四）选题切忌太大 
  
 我们在选题的时候最常犯的错误就是选题太大，这往往是因为对自己的研究对象界定不够明确，一般我们都是先确定了自己要研究的具体内容，然后将其抽象成一个概念，拟出命题。有时候，你循着这个抽象的概念反推一下，可能会发现包含在这一概念下的具体事物有太多，不仅仅包含了你想要研究的对象，还包括其他很多你的研究可能并不会涉及的事物；如果你在选题中选择了这样一个比较空泛的概念，首先可能会让评审人员感觉你难以胜任这个项目；其次，即便项目获批，后面在完成项目的时候，也会遇到麻烦，相当于给自己的研究挖了个坑。
  
 搜集、筛选、整理、阅读文献资料的过程，是科研项目开展的基础，也是课题申报书（开题报告）撰写的基础。通过文献研究基本可以了解选题的价值、选题的合理性、选题的创新性等问题，所以在选题的同时就去搜索、查看一些文献，对选题的最后定夺也是有帮助的。
  
 搜索文献一定要学会巧妙地运用关键词，关键词可以是自己为研究对象所设定的概念词，也可以搜索其他相似、相关的概念，通过阅读这些文章，可以斟酌自己在选题中所设定的概念词是否准确。文献的来源是考察文献质量的重要维度之一，如果你没有时间阅读太多文献，搜索文献时可以在筛选条件中设定只现实核心期刊的论文，或是只显示国家社科基金项目的成果，这种筛选功能在大部分论文库中都能实现。
  
 阅读文献的过程又可以分成两步：第一步，文献概览。这个步骤基本是与确定选题同步进行的，通过关键词搜索，了解有多少人已经对相关问题做过研究，自己的选题有没有创新性，还能不能找到其他研究视角。第二步，文献研究。文献研究显然更深入，在选题确定之后，要对自己之前广泛搜集的文献进行筛选、分类、阅读，总结一下前人关于相关问题的研究大致可以分成几类，都阐释清楚了那些问题，这些研究有哪些优点，又存在哪些局限，并推演出自己的选题与其他研究之间的区别，在此基础上形成一份详实的文献综述。同时，我们在阅读文献的过程中，也可以学习一些其他研究者的研究视角和研究方法，思考一下可否借鉴，还有没有其他更具创新性的视角，或更科学的研究方法。
  
 综上所述，通过文献研究，我们至少可以有以下几点收获：1.国内外研究现状；2.选题意义；3.选题创新性；4.研究方法。这些要点基本构成了课题申报书的前半部分。
  
 大多数项目申请书都会明确标明需要填写的内容，也有一些没有明确标明的，但是一般都是包括以下几个方面：
  
  （一）项目论证及研究计划 
  
 这个部分主要是论述与课题相关的最基础的问题，为什么要做这个选题，这项研究的价值何在，国内外是否有同类研究，你的选题与其他同类研究相比，有哪些创新之处。也就是上文所说的文献研究的收获。
  
 1.选题背景（或称“选题目的”）：简要阐述与选题相关的行业背景和政策背景，也就是要说清楚“你为什么要选择这个选题”。
  
 2.国内外研究现状：介绍前人关于同一研究对象的研究都包括哪些方面，得出了哪些结论，这些研究还存在哪些不足，有哪些前人未涉及的研究空白。
  
 3.研究意义：在对研究现状进行分析之后，要说明选题的意义，一般包括理论意义和实践意义两个部分，也可以称为学术价值和应用价值。理论意义是指研究成果对学界可能带来哪些理论贡献，实践意义是指你的课题研究对某一行业的发展或某一企业的具体运作产生哪些影响。
  
 4.研究内容及基本思路：详细阐述自己的课题要研究的基本问题，以及具体打算从哪些方面展开研究。这部分内容应尽可能详尽，而且应该有条理地分要点阐述，体现出项目研究的逻辑。
  
 5.研究方法：课题研究中可能涉及到的所有研究方法，人文社科类课题常用的研究方法包括文献研究、问卷调查、深度访谈、案例研究、比较研究等等。
  
 6.课题研究的重点、难点、创新点：重点即课题研究中最核心的部分，也就是研究项目要解决的核心问题。难点即课题研究中可能会遇到困难的地方，主要是为了考察课题申报者对于项目开展的过程有没有一个整体的评估，是否了解研究的难点；难点可以是研究内容的某个部分，也可以是研究的某个环节，比如说要获得项目所需的某一数据有一定的难度。创新点是你的课题最出彩之处，你的项目与其他人的研究相比，有哪些其他人从未涉及的内容，其他人从未采用过的研究视角，或是创新性的研究方法；创新点是项目论证的重点。
  
  （二）完成项目的条件论证 
  
 这部分主要是通过课题组成员的实力、课题组曾经的研究成果来论证课题组有条件、有能力完成该课题研究。
  
 1.课题负责人承担的相关项目：列举课题负责人曾经做过的、与正在申报的课题有一定联系的所有项目名称；如果明确要求只列出“课题负责人”参与过的项目，就按要求做；如果没有具体的要求，可以将课题组其他成员承担过的相关项目也列上，以证明课题组的科研实力。
  
 2.课题负责人近年发表的相关代表性研究成果：列举课题负责人5~10年内公开出版的著作、公开发表的论文。当然，列举的成果应当与所申报的选题有一定关联，至少应该是同一学科内的成果。同上，如果没有具体要求，可以将课题组其他成员的相关科研成果也一并列出。
  
 3.完成课题的时间保证：这里需要为项目开展的具体过程做一个时间规划，将项目研究分成几个阶段，列出每个阶段需要完成的任务及每个阶段的截止时间，体现出申报者对于项目进度的整体把握。
  
 4.完成课题所需的科研条件：这里主要还是列举课题组具备的科研条件，对于人文社科类课题，可能不需要太多实验器材、设备等硬性条件，更多的还是课题组所具备的软实力，如课题组成员是某学科带头人，课题申报者供职于学校某科研实验室，该实验室能提供项目所需的技术支持，或者课题组曾经做过类似课题，拥有一定的行业资源，与行业内的重要单位有过合作经历，对于后期在业界开展调研很有帮助。
  
  （三）预期科研成果 
  
 一个合格的课题申报者对自己的项目成果应该能有一个理性的预期。科研成果的数量及形式应该视课题的基本情况而定，一般学校针对学生开展的创新项目，提供几千元的项目资金，其成果可以是一篇公开发表的论文，或是一份内容详实的科研报告。如果是市级、省部级的大项目，资助金额数十万元，相应的课题规模也会更大一些，一个大的课题下面一般会设置一些子课题，每个子课题都会有各自的成果，然后形成一个整体的成果集；这种情况下，应该在课题申请书上写明课题所包含的子课题，每个子课题可能形成的阶段性成果，以及最后总的项目成果形式。
  
  （四）经费预算 
  
 经费预算部分，需要详细列举科研经费的各类用途，以及每一类需要分配多少金额。经费预算与日后的经费报销息息相关，所以，在做预算的时候，应该充分考虑项目进展中每个环节所需要的经费及金额数量。经费预算千万不可随意填写，这不仅可能为后期报销带来麻烦，更可能直接影响项目能否获批，以及项目最后能获得的资金数额，如果审批人认为你填写的预算不合理，即便你的项目选题很出众，也很可能会不按申报的数额给予资助，会减少那部分他们认为不合理的金额。
  
 申报课题并没有那么难，申报书多填几次也就有经验了。课题申报的关键是选题和填写课题申请书，文献阅读是穿插在这两个关键任务中的，并能为二者打下基础。选题既要重视项目的研究价值，也应切合实际。课题申报书最重要的就是说清楚两件事：一是选题的意义和课题的具体内容；二是论证课题组有实力、有条件完成该项目，并取得相应的成果。最后，还有一个小技巧，课题申报书的填写要有条理、有层次，以小标题统领每一段文字，切忌一大段一大段没有要点的论述，审批人可能没有那么多耐心去细细琢磨每一段话的内涵。

4. 人文社科类课题有哪些

人文社科类指的是人文与社科两大类。人文指人类社会的各种文化现象，社科即指社会科学。因而，人文社科类课题主要以社会的现象和事物为研究对象。每年人文社科相关的部门都会下发一些有关人文社科类方面的课题。那人文社科类课题有哪些呢！
人文社科类课题类型有三种：市级、省级、国家级，大家在申报的时候可以根据自己的情况，申报自己能力范围的课题。

国家社科基金项目：指全国哲学社会科学规划领导小组批准的哲学社会科学重大项目和社会科学基金年度项目（包括青年基金项目）。

国家社科基金单列学科项目：指全国教育、艺术、军事科学规划领导小组批准的国家级项目。国家自然科学基金项目：指国家自然科学基金批准的各类项目

5. 人文社科简答

(1)从思维目的来看，哲学是爱智之学，是追求智慧的活动。
  
 (2)哲学是系统化、理论化的世界观和方法论。
  
 (3)哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括与总结
  
 2历史学的功用。
  
 第一，以史为鉴，指导实践。
  
 第二，继往开来，陶冶情操。
  
 第三，温故知新，传承文化。
  
 第四，认识现在，预见未来。
  
 第五，求真致用。
  
 3什么是文学的四分法？并根据四分法各举一例。
  
  
 “四分法”：根据文学作品在意象建构、体裁结构、语言运用、表现方法等方面的不同，有四分法。
  
 诗歌：《春江花月夜》  散文：《荷塘月色》 
  
 小说：《狂人日记》    剧本：《茶馆》
  
 首先，悲剧至少有一个值得人同情和认同的个性化人物作为主人公。其次，悲剧人物会遭遇到一个结局不幸的灾祸、失败或死亡的悲惨事件，并常常使个性遭到毁灭或者使自由自觉的人性受到一定程度的伤害。
  
 再次，悲剧人物所遭遇的痛苦甚至死亡结局及其人性伤害或丧失，既是必然而不可避免的，又同时是不正当的、令人不可接受的。
  
 最后，悲剧会引发其审美者恐惧、怜悯与悲伤等诸多复杂的情感反应与审美感受，甚至发生某种精神提升或转变。
  
 5:20世纪世界自然科学技术的迅猛发展对人文社会科学发展的积极影响？
  
 第一，自然科学技术的“指数增长”及其复杂社会后果向人文社会科学提出了挑战，也提供了机遇。
  
 第二，自然科学技术发展的多种形态的综合化对人文社会科学的综合比进程产生重要影响。
  
 第三，世纪下半叶自然科学技术国际化的趋势促进了人文社会科学的国际对话和国际合作。
  
 第四，为人文社会科学研究提供了新的手段和工具，提高了人文社会科学研究的效率。
  
 6市场经济基本特征：
  
  
 （1）从决策结构上看，是分散决策。 
  
 （2）在市场经济中，每个人或者经济单位被赋予追逐个人利益的动机。 
  
  
 （3）通过价格涨落来引导资源的流向。 
  
 （4）政府不干预企业和个人的经济行为。
  
 7新闻的产生过程：
  
  
 新闻的产生有两个基本条件：
  
    1.必须要有事实，事实是构成新闻的基本内容，是新闻本质上的唯一源泉。
  
    2.要有传播者对事实的反映与报道。不具备这个环节，事实只能是事实，无法进入新闻传播的过程而成为新闻。
  
    新闻的产生过程就是传播者对事实信息的选择.反映和加工制作的过程。
  
 8请任意列举5个中西方的哲学家。
  
  
 马克思、毕达哥拉斯、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、德谟克利特、伊壁鸠鲁、培根笛卡尔、康德、黑格尔 费尔巴哈、尼采、海德格尔、萨特   释迦摩尼、孔子、老子、庄子、邹衍等
  
 9历史的类型
  
 1.时间系列，可分为通史、断代史、阶段史。
  
 空间系列：世界史、国别史、地区史。
  
 内容系列：综合史、专门史、资料汇编、年表、历史地图。
  
 人物系列：个人史、群体史。（1分）
  
 另类历史：非严格的历史著作或史料，包含历史信息，间接反映历史的内容。如文学、宗教、民间故事等
  
 10简述创作冲动的主要特征
  
  
 创作冲动是一种具有主导性的朦胧的情绪体验。
  
 创作冲动是一种复杂的和升华了的情绪。
  
 创作冲动总是指向作家的内心世界。
  
 11简述喜剧的特征
  
  
 （1）喜剧人物的无价值或反价值性。
  
 喜剧事件的矛盾性与可笑性。
  
 喜剧矛盾的突发性。
  
 （4）喜剧效果的愉悦性。