上海医疗器械高等专科学校的院系设置

1. 上海医疗器械高等专科学校的院系设置

学校设有医疗器械工程系、医学电子与信息工程系、医学影像工程系、管理系、基础教学部、图文信息中心及教务科研处、学生处、招生就业办公室等十一个职能处室。学校专科专业开设医用电子仪器、精密医疗器械、医学影像设备、临床工程技术、医疗器械检测技术、药剂设备、市场营销（医疗器械营销）等18个专业及专业方向。专科在校生规模达4000余人。学校所开设的专业，大都结合了学校独有的医疗器械专长，在国内具有鲜明的专业特色。其中，医学影像设备、医用电子仪器、药剂设备等三个专业属教育部批准的专科教学改革试点专业；临床工程技术专业是中日合作办学专业，填补了国内空白。

2. 上海医疗器械高等专科学院

上海医疗器械高等专科学校
概　　况


　　上海医疗器械高等专科学校由国家卫生部于1960年创建，1981年起由国家医药管理局领导，2000年9月起由部属学校转为上海市政府管理。在近半个世纪的发展中，为人类的健康事业及中国医疗器械产业和药剂设备发展作出了积极的贡献。

　　目前，是国内唯一一所独立设置专门培养医疗器械和药剂设备工程技术人才的高等院校。近半个世纪的办学沉淀，形成了产学研结合的办学模式、职前职后共举的办学方针、错位竞争的办学思路、学生就业职业针对性明确的培养目标。生源质量好，毕业生就业率高，社会知名度和满意度不断提高，深受用人单位欢迎。

　　学校占地总面积251亩，建筑总面积17.5万平方米。学校具有良好的教学基础设施和学生成长环境。拥有医疗器械工程实验实训中心、医学电子信息工程实验实训中心、医学影像工程实验实训中心、药剂设备实验实训中心等10多个专业实验室；还有图文信息中心、语音实验室、各类基础实验室及公共实训中心等教学设施，并建有较完善的校园网络；图书馆藏书22万册，各类期刊600余种，电子图书2000余册。

　　学校现有教职工281人，专任教师178名，其中高职称教师55名，硕士以上学历教师占专任教师的60％，专任双师型教师占专业专任教师的64％，专业兼职教师占专业专任教师的48％。

　　学校设有精密医疗器械系、医用电子信息系、医学影像设备系、管理系、基础部、图文信息中心及教务科研处、学生处、招生就业办公室等十一个职能处室。 

　　学校先后邀请了来自日本、德国、美国、法国、英国、瑞典、挪威、奥地利、越南、印度等国家的高校、科研机构和企业界40余批近百位人士来校进行访问讲学、学术交流。与此同时，学校先后派出了10多批50余名师生前往日本、德国、美国、法国、英国、挪威、澳大利亚等国家进行交流考察、进修实习和出席国际学术会议。

　　学校坚持立足上海，服务全国，每年招生数外地生源近50％，累计为全国30个省市、自治区培养并输送毕业生14000余人。毕业生平均就业率达96%以上，近年来均以较高的就业率保持在同类院校领先水平。

　　中国医疗器械产业的发展隽刻着学校发展的步步足迹。今后，学校的步子将会迈得更加踏实有力，我们愿承担起生命守护神的社会重任，为中国的医疗器械发展贡献我们的智慧和力量。

3. 上海医疗器械高等专科大学

其实，上海理工和医疗器械高等专科学校是两所学校，高考填志愿的时候也是两所学校，分数线也不同。医专之所以和上理扯上点关系，是为了让名字来的好听。这样，报考者会误以为医专和上海理工有很大关系，诸如，医专是属于上海理工的。如此，报考率会比原来高一些，尽管上理本身也不怎么样。

上海理工自己也有大专的，上理的大专和医专并没有关系。医专的门口有两块牌子：上海理工大学医疗器械学院、医疗器械高等专科学校，这是因为上海理工医疗器械学院的本科生大一的时候是在医专读的，所以才会挂两块牌子标示。

但是，既然医专已经归上理管理了，也并不是一点关系都没有。我们专业专升本的都是从医专升上来的。他们毕业证上也许会写上海理工大学医疗器械学院，但可能性极小，因为正式的名字应该还是医疗器械高等专科学校。

医疗器械高等专科学校在大专里排名第一，也是很不错的。上海理工原本没有医疗器械这个学院，是在和医专扯上关系后才设立了这样一个学院。上海理工医疗器械学院只是上理的其中一个学院，填志愿的时候填的是上海理工大学，考进去的时候是本科，毕业证上写的才是上海理工大学。

4. 上海医药高等专科学校的院系风采

护理系全国高职高专相关医学类专业教学指导委员会护理专业分委员会主任单位护理专业——教育部国家“技能型紧缺人才培养培训工程”重点建设基地国家示范性高等职业院校重点建设专业国家高等职业教育护理专业教学资源库建设领衔单位国家级工学结合模拟仿真实训中心教学团队护理系近三年就业率达100%。获得国家级、市级精品课程各1门。建立实验-实训-实习的课程结构，实施“教—学—做”一体化培养。学生技能操作水平具有领先优势，屡次在国家级、市级职业技能竞赛中获一等奖。以护理专业为龙头专业，牵头组建上海现代护理职业教育集团，开创集教学、培训、职业技能鉴定为一体的职业教育体系。不断拓展国际合作，培养学生具备与国际标准接轨的技能和较强的就业市场竞争力。设有护理专业、护理（助产）专业。检验技术系全国高职高专相关医学类专业教学指导委员会医学检验技术专业分委员会委员单位医学检验技术专业——国家示范性高等职业院校重点建设专业先后获得国家精品课程3门、上海市级精品课程3门，国家教育部现代远程职业教育资源建设的网络课程2门，上海市教委立项的网络课程1门。聘请上海市大学附属医院的检验医学临床专家和教授担任校外兼职教师。引进来自香港和本市长期从事临床检验科研、教育和管理的专家，充实教学指导委员会，指导前沿科研和技术开发工作。拥有广泛的实习医院和相关医疗机构，共享优质教学资源，全面培养学生的专业素质和职业技能。设有医学检验技术专业、医学营养（食品卫生）专业。口腔技术系全国高职高专相关医学类专业教学指导委员会口腔医学技术专业分委员会委员单位高职高专口腔职业教育学组副组长单位口腔医学技术（口腔工艺）专业——国家示范性高等职业院校重点建设专业探索校企联合办学模式，与上海口腔病防治院、松风齿科材料有限公司等多家知名企业共同开展师资培训、学生技能展评、校企间教学和生产实习的合作。2007年获批与日本东海齿科专门学校合作办学。建有国家级精品课程1门、上海市级精品课程2门，专业学生连续六年获得全国口腔工艺技能展评团体冠亚军。师资力量雄厚，80%的专任教师为中高级以上职称，拥有常驻日籍教师1名，形成了一支知识水准、年龄结构配置合理、中外融合、专兼结合的专业师资队伍。建有上海口腔医学技术公共实训中心（含中日合作校内生产性实训室和高仿真模拟口腔诊室），拥有全国一流的实验实训条件，设备资产总值达500余万元，可容纳300余人同时开展实训教学及技能培训。设有口腔医学技术（口腔工艺）专业、护理（口腔卫生）专业，是上海市唯一布点设置的培养高等口腔医学技术相关人才的特色专业。眼视光技术系全国高职高专相关医学类专业教学指导委员会眼视光技术专业分委员会委员单位眼视光技术专业——国家示范性高等职业院校重点建设专业中华医学会上海分会视光专科委员会委员单位上海市眼镜行业协会理事单位上海市眼镜行业协会培训中心副教务长单位“上海市现代眼视光技术公共实训中心”建设单位，建设面积788m2，设备总值488万，可同时容纳8个班级实训。“上海市级眼视光技术教学团队”建设单位，聘请卫生行业、眼镜行业视光专家、高级技师组成“视光专家教学指导委员会”，形成“医工结合型”眼视光技术人才培养模式。建有国家级精品课程1门、上海市级精品课程1门。与行业协会、国内外著名企业、院校进行合作，如上海眼镜行业协会、美国诺瓦东南大学、国际眼保健卫生组织（ICEE）、澳大利亚全视线光学公司、美国强生视光学苑、国际隐形眼镜教育组织（IACLE）、等，进行视光专题讲座、短期培训、技术服务，并为毕业生提供了大量的实习岗位和就业机会。毕业生持有一张文凭，多张证书。办学14年，就业率均为100%，就业岗位大多为三级甲等医院和著名眼镜公司。学生技能水平高超，多次在市级比赛中取得冠军。设有眼视光技术专业。药学系全国高职高专相关医学类专业教学指导委员会药学专业分委员会委员单位药学专业——国家示范性高等职业院校重点建设专业上海市现代药学公共实训中心的建设院校，建筑面积3000多平方米，设备投入近800万元。建有上海市级精品课程2门，市级教科研课题8个。聘请医药行业专家、药学专家和课程专家进入“药学专业建设指导委员会”，形成校企合作、工学结合“平台+方向”的培养模式。与国内多家一流医院、企业搭建教学、科研的平台，为学生提供了良好的见习和顶岗实习的条件。与办学历史悠久的法国蒙彼里埃（Montpellier）大学药学院建立合作关系，赴法学习的学生可以获得法国蒙彼里埃大学的医药代表专业证书。设有药学专业、药学（药物制剂与检测）专业。医学影像技术系实行院校联合办学模式，即由学校基础部和上海交通大学三院临床医学院分别承担基础和临床专业教学，培养的学生动手能力强，更贴近临床医学影像技术实际工作岗位。毕业生能在各级各类医疗卫生机构和医学影像技术领域从事医学影像技术操作和医学影像设备维护、保养、流通、客户服务等岗位第一线需要的技术工作。设有医学影像技术专业。临床医学系设有专业属政府订单式委托培养，定点招生、定向培养。临床医学（乡村医生）专业学生均与镇和区卫生局签订委托培养就业意向，实现100%就业。采取院校相结合的办学模式，毕业生可依法参加国家助理医师资格考试并取得《助理医师执业证书》。临床医学（学校卫生保健）专业学生与区县教育局签约定向委托培养意向，毕业后与区县教育局签订就业协议。设有临床医学（乡村医生）专业、临床医学（学校卫生保健）专业、院前急救专业。

5. 上海医疗器械高等专科学校的学校定位

学校办学型定位为教学科研型，以培养工程应用型人才为其主要任务。学校科研以医疗器械和医学基础研究、临床应用研究、生物技术研究和生命科学研究的交叉应用研究为切入点，尽快跨入中、高端研究领域；以产学研合作研究为主要组织形式，始终把握产业化、市场化导向，并坚持走国内高起点合作和国际合作研究的道路。

6. 上海医疗器械高等专科学校的人才培养

学校紧贴市场需求，积极探索校企合作、工学交替、订单培养、顶岗实习等一系列具有行业特色的高职人才培养模式。注重职业素养，精心培育人才医疗器械的安全有效是人类生命和健康的重要保障，医疗器械产品是与人体密切相关的一类特殊物品。学校秉承笃学慎行、精技济世的育人理念，注重学生职业素养的养成，融职业素养要求于人才培养的全过程，教育学生从事医疗器械工作必须恪守健康第一、生命至上的原则，严谨治学，精技善管，以纯洁与神圣的精神担当起为人类健康提供设备技术保障的护卫士。

7. 上海医疗器械高等专科学校的学校历史

上海医疗器械高等专科学校于1960年由中央卫生部创办，先后隶属国家医药管理局、国家食品药品监督管理局，2000年划归上海市人民政府管理，是以现代装备制造业为主的、全国唯一一所独立设置的专门培养医疗器械类高技能人才的全日制普通高等职业院校。2003年5月，经上海市政府批准，上海医疗器械高等专科学校划归上海理工大学管理，组建上海理工大学医疗器械学院，同年7月正式挂牌。实行“一套班子、两块牌子”的管理模式，依托上海理工大学的办学条件和学科建设的优势进行医疗器械和制药工程本、专科专业的招生和教学，实现了由专科教育到本科教育的跨越式发展。2015年与上海医药高等专科学校和上海健康职业技术学院合并为上海健康医学院学校紧贴医疗器械行业的需求，定位准确、工学结合、校企合作，特色鲜明，在近半个世纪的发展中为我国医疗器械领域培养了15000余名高素质、高技能人才，分布在全国医疗器械行业，成为各地医院、企业一线的中坚力量。学校为培养我国紧缺的医疗器械技能型人才发挥了不可替代的作用，为中国的卫生健康事业及医疗器械产业作出了巨大贡献，被誉为我国现代医疗器械工程师的摇篮。

8. 上海医疗器械高等专科学校的专业课程

学校注重先进理念的传播、长期坚持教育教学改革和人才培养模式的创新，现有16个招生专业，其中国家级高职高专改革试点专业3个，连续6年获国家级精品课程1门和上海市精品课程6门以及上海市优秀教学成果一等奖，自主开发、编写并出版了医疗器械类系列特色教材和教学课件。