人教版四年级下册语文第五单元作文

2024-05-14

1. 人教版四年级下册语文第五单元作文

春天,冰雪刚刚融化,许多娇贵的花还躲在温室里不敢出来,而小草却像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但它们不畏春寒,在微风的吹拂下轻轻地唱歌跳午,第一个给人们带来春的信息。

        夏天,暴风雨来了,许多庄稼、花儿,就连小树也被风吹得东倒西歪,而小草竟然昂着头,挺着胸,任凭风吹雨打,而经过暴风雨洗礼的它,长得更加粗壮,更加翠绿,像一条碧绿的毯子覆盖在大地上。

        深秋,小草的叶子枯黄了,它脱去一身衣服,毫不吝惜地献给大地,使大地更有力地养育万物。

        “离离原上草,一岁岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,白居易的这首诗,不正是对小草顽强生命力的讴歌吗?我们平常经常看到只要有土壤的地方,甚至在墙缝、高山、坚硬的石缝中都能看到它翠绿的身影,而且它不需要任何人来给它浇水、施肥,却以惊人的生命力破土而出,野火,虽然小草毁灭性的灾难,但是只要一旦春风吹过,它又释山越岭,飘洋过海,到需要自己的地方安家落户。

        小草的确平凡得不能再平凡了,它不像大树那样傲然屹立,更不似迎鲜花那样婀娜多姿,但它却具有极旺盛的生命力。

        我赞美小草,更赞美那些具有小草精神,意志坚强,不择环境,具有顽强生命力的人。

人教版四年级下册语文第五单元作文

2. 四年级下册语文第五单元作文怎么写?

我自己家养了一盆仙人掌。我特别喜欢它,它全身上下长满“针”,好像穿着“针衣”来保护自己。 

记得有一次,我在给它松土的时候,一不小心碰到了它,它就狠狠地扎了我一下。我奇怪的问妈妈:“为什么仙人掌没有叶子?”妈妈回答说:“仙人掌为了不在沙漠里干死叶子慢慢的进化成了刺。”因为仙人掌这么坚强,所以我就越来越喜欢这盆仙人掌了。 

夏天到了,柳树都热弯了腰,蝉也热的直鸣,就连天天蹦来蹦去的小弟弟也安静下来。而仙人掌还快乐的站在我家的花盆里。妈妈说:“仙人掌不喜欢水,而喜欢干燥。不要多浇水。”突然有一天,爸爸说:“咱们把仙人掌吃了吧!”我说:“不行。”就在那天,我发现仙人掌长出了小芽来,我高兴的喊着:“爸爸、爸爸、仙人掌长出小芽来了!”妈妈说:“咱们一起把它养开花吧!”我说:“好、好。”我有一天突然发现仙人掌弯了腰。我伤心地说:“妈妈仙人掌死了,”妈妈说:“你是不是给它浇水太多了?不,我每次浇花的时候就给它浇一点。妈妈又告诉我你一个星期不给它浇水都行。 

看到了仙人掌我不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神,就油然而生对它的敬佩,我们也应该像仙人掌那样,在生活上,学会独立生存的能力。不断磨练自己意志;在学习上,要坚韧不拔,敢于吃苦,学到更多的知识,将来也使自己像仙人掌一样浑身是“宝”,为社会做贡献 赞同0| 评论

3. 小学四年级语文下册第五单元作文怎么写

  小学语文四年级下册第五单元作文(人教版)关爱生命

  太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。妈妈在叫我起床,快点哦,不然花蝴蝶飞走喽。快点快点,我马上就起来。我用惊慌的行动,童声童气地回答道。
  不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去,一片金黄色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中,悠然得就像这些花的公主,完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草,只见锄头时而高起,时而落下;不时的抬起头来看看我,就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的,伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
  呀呼,我抓到了,我抓到了。我紧紧地捏着抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到妈妈面前:妈妈,我抓到了,我抓到了。妈妈说:快把手松开,让我看看你抓到了什么。我轻轻松开小手,里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了,我不知道怎么会这样,眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说:别哭别哭,以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着,自由自在地飞着,你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗?我点了点头。
  我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪,一边抬起头,看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶,想着那只被我捏死的蝴蝶,我觉得生命似乎是那么的短暂,那么的脆弱,那么的渺小。可是,要是我能够珍惜它的生命,关爱它以及像它一样的其它动物的生命,那么,我们的生活将会更加美好。

小学四年级语文下册第五单元作文怎么写

4. 小学四年级语文下册第五单元作文怎么写

  小学四年级下册第五单元作文:感悟生命

  我常常一个人发呆,我在沉思:生命的意义究竟是什么?

  小院后有一个蚂蚁窝,有一次,我把一只蝗虫放在蚂蚁窝前,有一只蚂蚁迅速跑到蝗虫身边闻了闻,然后回巢。可不一会儿一只只蚂蚁纷至沓来,它们齐心协力将这只蝗虫搬到了巢里。我想:如此小的蚂蚁居然如此团结友爱,齐心合力。这件事令我震惊。

  花园里,有几棵小草被前几天被几个踢球的小孩子连根拔起,可没过几天,它们又植根于土壤里,又恢复了绿茵茵的外貌。此刻,我感叹道:“如此弱小的小草,虽然它没有大树那样强壮,没有花儿那样艳丽,但它的生命力却如此之强,傲视一切对它的摧残,仍然不屈向上,傲然挺立。这件事又令我震惊。

  小院的墙缝中落进的几粒香瓜子,没过几天,它居然顶开坚硬的瓦片,冒出几株瓜苗,在那么辛苦的环境之下,竟能显示它的勃勃生机。虽然它只活了几天,但这件事,同样使我震惊。

  于是,我在想:生命的意义到底是什么呢?哦,我明白了:生命的意义不是随便向困难低头,也不是随波逐流,而是要敢于和命运抗争,活出精彩的自己。
  

5. 四年级下册语文第五单元作文怎么写

虽然它只活了几天,有一只蚂蚁迅速跑到蝗虫身边闻了闻。 花园里,虽然它没有大树那样强壮? 小院后有一个蚂蚁窝,我明白了:生命的意义到底是什么呢,活出精彩的自己?哦,我感叹道。这件事令我震惊,我在沉思,可没过几天:感悟生命 我常常一个人发呆,有几棵小草被前几天被几个踢球的小孩子连根拔起,但它的生命力却如此之强,没过几天,傲然挺立,它们齐心协力将这只蝗虫搬到了巢里,竟能显示它的勃勃生机,齐心合力,同样使我震惊,冒出几株瓜苗。 小院的墙缝中落进的几粒香瓜子,没有花儿那样艳丽。这件事又令我震惊,然后回巢,但这件事,我在想,仍然不屈向上,它居然顶开坚硬的瓦片:“如此弱小的小草。可不一会儿一只只蚂蚁纷至沓来,它们又植根于土壤里,傲视一切对它的摧残:如此小的蚂蚁居然如此团结友爱小学四年级下册第五单元作文。 于是,又恢复了绿茵茵的外貌,而是要敢于和命运抗争:生命的意义究竟是什么。我想,在那么辛苦的环境之下,有一次,我把一只蝗虫放在蚂蚁窝前。此刻:生命的意义不是随便向困难低头,也不是随波逐流

四年级下册语文第五单元作文怎么写

6. 四年级下册语文第五单元作文怎么写

  “本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的”,这是瞿秋白说的话。我非常认同这句话,也非常相信这句话。
  我不能说生命是什么,我只能说它像什么。生命像一面镜子,我们若是对他皱眉,他只会回我们以皱眉,我们若是对他微笑,他同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时,往往会遇到很多的困难,要是能以乐观向上的精神去对待他,他会变的更加精彩,更加绚丽多姿。
  生命像一缕温暖的阳光,在寒冷的冬天给予我们温暖,为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉,满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望,鼓舞我们努力奋斗。然而,这需要我们有坚强的意志去对待生命,对待生命中的每一件事。
  其实,生命也像一场春雨,重要的不在于大小,而在于及时。生命是一个进取、斗争的过程,我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命,认识生命。在生命的快乐中体验生活的美好,认识生命的本质,懂得应对生命持有的态度。
  同样每个人都有自己的生命,他的生命是好是坏,都由自己决定。我决定要对自己负责的态度,负责自己的生命,把我自己的人生创造的更加绚丽多彩,更加富有意义,活出我生命的价值!

7. 四年级下册语文第五单元作文怎么写

生命是宝贵的,也是美好的。
生命是晴天里的一轮太阳,五
光十色,分外耀眼。砖缝中顽
强生长的小瓜苗;绝境中奋力
求生的飞蛾;花丛中感受春光
的盲姑娘…… 
这一幅幅动人的画面,无不展
示着他们对生命的热爱。 
在我们身边有许多热爱生命的
人。辛勤培育我们的老师、守
卫祖国边疆的解放军、勇敢面
对病魔的白衣战士……他们用劳
动去创造美好的生活,也使自
己的生命充满光彩。 
海伦·凯勒曾经说过:“无论处
于什么环境,都要不断努力。
”张海迪就是这样的一个人。
张海迪5岁时因患脊髓炎血管
瘤,高位瘫痪,因此她没进过
学校,童年就开始以顽强的毅
力自学知识。通过自强不息、
坚持不懈的努力,先后自学了
小学、中学、大学的课程。 
张海迪15岁时,随父母来到莘
县一个贫穷的小山村。但是她
没有惧怕艰苦的生活,而是以
乐观向上的精神奉献自己的青
春。在那里给乡下的孩子教书
。还克服种种困难,学习医学
知识,热心地为乡亲们针灸治
病,受到了乡亲们的赞誉。 她
这种热爱生命的精神令我震惊
,张海迪患了那么重的病,不
但没有放弃生命,而且还坚强
地面对生活。 一个有意义的生
命是多样式的,可以是为人奉
献;可以是知难而进;可以是
诚实守信;可以是拥有尊严……
有意义的生命,都会让你的名
字闪光。 张海迪热爱生命的精
神令我们感动,我们要学习她
顽强的毅力、自强不息的精神
。 
生命只有一次,让我们珍惜生
命,创造生活、创造未来,让
有限的生命体现出无限的价值

四年级下册语文第五单元作文怎么写

8. 4年级下册语文第5单元作文怎么写

假如有一天,一个人问你说,世界上什么最珍贵,你会怎样回答?是时间?是金钱?是知识?还是道德?而我则会说,生命最珍贵.
  有这样一个故事:有一个学生,从小就很优秀,受到父母的鼓励,老师的赞赏,从没有受到过批评.在上初三时,在班里的几个同学的“带领”下,他依赖上了网络游戏,父母很难管教他,父亲就臭骂了他一顿.温室里的花朵是经不起风雨的.一直都受到好评的他,经受不起挫折,所以就从家里的阳台上往下跳,结果摔成了重伤.
  在5·12地震中的幸存者,即便是再艰苦,再难受也一样坚强的活了下来,在废墟中没有充足的食物,没有甘甜的泉水,只有人们互相鼓励的话语、人们坚强的意志和求生的欲望,单凭这些,他们都能够活下来.那些没有受到地质灾害的人,只是遇到一点困难就想死的人是不是要好好反省一下.
  相比之下,那些由于地震而被废墟掩埋的却顽强活下来的人,是不是更珍惜生命?是不是更值得我们的尊敬呢?而那些只受了一点挫折就寻死觅活的人,是不是应该明白生命的可贵?明白生命的脆弱?
  生命只有一次,所以它是宝贵的;生命只有一次,所以它是脆弱的;生命只有一次,所以它是伟大的;生命只有一次,所以它是顽强的.在历史的长河中,多少人因禁不起挫折而放弃了只有一次的生命.生命啊,你比薄冰还要脆弱;生命啊,你比时间还要宝贵;生命啊,你比沙漠里的仙人掌还要顽强……
  我们的生命只有一次,是宝贵的,是不可替代的,是不可轻视的.所以我们就应该无比的珍惜生命,不让生命白白的逝去.
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