中国科学技术大学数学系的组 织 机 构

2024-05-13

1. 中国科学技术大学数学系的组 织 机 构

 系主任: 马志明系执行主任: 陈发来   系副主任:苏育才、陈 卿 系主任助理:李思敏系党总支书记: 李 平 系党总支副书记:皇甫越 马志明 系全面工作陈发来 人事、财务苏育才 科研工作陈 卿 教学工作李 平 党务、工会、宣传皇甫越 学生工作 主 任: 胡 森副 主 任: 徐俊明 麻希南主任助理: 梁 兴委 员: (排名不分先后,按拼音字母排列)陈发来 陈 卿 程 艺 邓建松 郭文彬 胡 森 黄 文 李 平 李思敏 梁 兴 刘聪文 麻希南欧阳毅 任广斌 沈维孝 宋光天 苏育才 王新茂 王 毅 徐俊明 宣本金 叶向东 叶 郁 殷 峥张梦萍 张韵华 主 任:叶向东副 主 任:苏育才主任助理:黄 文成 员:陈发来 陈 卿 胡 森 李 平 麻希南 沈维孝 宋光天 苏育才 徐俊明 叶向东 主 任:陈 卿副 主 任:李思敏主任助理:宣本金成 员:陈发来 陈 卿 陈祖墀 胡 森 季孝达 李 平 李思敏 麻希南 史济怀 宋光天 所 长:舒其望执行所长:胡 森副 所 长:麻希南

中国科学技术大学数学系的组 织 机 构

2. 中国科学技术大学数学系的数 学 研 究 所

中国科学技术大学数学研究所经中国科学院批准,建立于一九七八年,是一个从数学研究的开放型研究机构。以提高我校数学研究的整体水平,稳定一支高水平的研究队伍为宗旨。 1.为我校数学工作者提供良好的科研环境与场所,积极吸引校外学者、博士后来所访问或工作。2.组织一系列主题明确、涉及当今数学前沿领域(特别是数学中交叉方向)的学术活动年,及日常学术活动。3.负责我校数学方面的博士后的科研管理,协助数学系搞好研究生的培养工作。4.组织与国内外的学术交流和学术活动。负责出版数学研究论文预印本及交流工作。 数学所人员编制暂定十八人(不包括博士后),并配备两名专职管理人员。进所人员不固定。根据当年所确定的学术专题选择人员。数学所聘名誉所长一人,所长一人,副所长二人,所长助理一人。所长、副所长及助理任期均为四年。 科研机构: 1.数 学 所2.科学计算与计算机图形学实验室3.计算机几何研究中心4.图书分馆科研小组:  多复变函数论  泛函分析  代数  微分几何  动力系统  数学物理  微分方程  数论  大规模科学计算  计算机辅助几何设计与图形学  符号计算  组合数学与图论  运筹学与控制论

3. 中国科学技术大学的师资力量,你知道吗?


中国科学技术大学的师资力量,你知道吗?

4. 中国科学技术大学物理系的师资力量

物理系师资力量雄厚,现有在册教职工79人,其中,中国科学院院士一人,博士生导师15人,副高级职称以上教师共53人。物理系的教师目前承担有国家重大基础项目,国家自然科学基金重大、重点项目,国家863高技术项目,中科院创新工程重点项目以及国家自然科学基金面上项目的多项科研任务,高水平论文发表数量居全校前列,历年所获国家级省部级科研成果奖励在国内高校中处于领先地位。

5. 中国科学技术大学信息科学技术学院的师资力量

学院现有教职员工292人,其中中国科学院院士1名、中国工程院院士2名、教授37名(博士生导师29名)、副教授88名。学院紧紧围绕无线网络通信、智能信息处理、信息化制造与服务、高性能计算、微电子与集成电路设计、信息安全等重要创新方向,积极开展宽带移动通信网、无线传感器网络、语音合成与识别、遥感图像处理与识别、下一代互联网及内容服务、微波毫米波系统技术、传统产业的信息化与自动化、机器人、现代服务业信息化、算法设计与分析、计算机系统、操作系统、计算智能与人工智能、数模混合信号IC设计、射频IC设计、安全芯片设计、数字媒体安全、互联网安全、无线网络安全、空天信息对抗与安全等信息科技前沿领域的科学研究、技术开发和人才培养工作。学院拥有国家高性能计算中心、空间科学研究基地、信息安全研究中心等专门研究机构。近年来,学院获得国家级和省部级科研奖励60余项。

中国科学技术大学信息科学技术学院的师资力量

6. 中国科技学院的教师队伍

学院拥有一支优秀的国际化师资队伍,所聘任的教师均来自内地、香港、澳门、台湾、欧美及澳洲的著名学府和教育机构。他们学术造诣高、教学经验丰富,使学院洋溢着国际化的学术氛围。学院也不断修订和完善教学计划,重视扎实的专业基础和较强的实践能力的培养;增设了创新能力培训课程,并大力改革英语教学,着力于学生听、说、写等应用能力的训练。

7. 中国科学院数学与系统科学研究院的人才培养

 根据2015年8月研究院官网显示,研究院下属的四个研究所是中国最早被批准具有硕士、博士学位授予权的单位之一,是首批国家批准的博士后流动站之一;有15个硕士点、12个博士点(二级学科)、4个博士后流动站(数学、系统科学、统计学、管理科学与工程),分布在数学、统计学、系统科学、计算机科学与技术、管理科学与工程五个一级学科中。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的2006年度全国学科评估中,该院数学学科以本学科最高评估得分(94分)在全国62个参评单位中取得整体水平第一名;2008年应用数学获北京市重点学科;2010年基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、管理科学与工程等六学科获中国科学院重点学科。 一级学科博士点:“数学”、“统计学”、“系统科学”、“计算机科学与技术”、“管理科学与工程” 一级学科硕士点:“数学”、“统计学”、“系统科学”、“计算机科学与技术”、“管理科学与工程” 二级学科硕士点:基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、统计学、系统理论、计算机软件与理论、计算机应用技术、管理科学与工程、管理运筹学、经济计算与模拟、企业管理、数量经济学、应用统计  培养成果  根据2015年8月研究院官网显示,从招收第一批研究生至今,数学与系统科学研究院已为国家培养硕士研究生1565人,博士研究生1781人,其中1998年知识创新工程以来培养了硕士生338人,博士生894人。在研究院各所培养的研究生中,愈50人先后获得国家杰出青年科学基金。近年来,有2人被评为“中国十大杰出青年”,3人获中国青年科学家奖,1人获全国五四青年奖章,3人担任“973”首席科学家,8人获香港“求是”杰出青年学者奖,10人获中国科学院青年科学家奖一等奖,等等。例如:1991年,国家教委和国务院学位委员会为纪念中国学位制度创建十周年,表彰了一批做出突出贡献的中国博士硕士学位获得者,该院毕业生丁伟岳、郭雷、刘嘉荃、谢惠民、余其煌和陈贵强等六人被授予“做出突出贡献的中国博士学位获得者”。该院在全国百篇优秀博士学位论文的评选中保持良好成绩:2004年-2010年产生了8篇全国优秀博士学位论文,平均每年1篇,其中2006年数学学科有6篇全国优秀博士学位论文,数学院入选2篇。至今有3篇获北京市优博论文;有21篇获中国科学院优博论文。   研究生培养情况统计(1998 -- 2013)年度  博士  硕士  在学学生  招生  获学位  招生  获学位  2013年  105  84  103  37  536  2012年  101  92  87  31  536  2011年  95  81  84  15  521  2010年  95  83  86  26  505  2009年  94  79  111  23  485  2008年  89  76  89  22  456  2007年  87  73  86  15  451  2006年  85  84  90  27  418  2005年  79  72  86  30  401  2004年  69  60  62  24  392  2003年  80  51  52  27  370  2002年  80  39  56  18  349  2001年  69  55  49  30  289  2000年  61  33  50  25  278  1999年  45  50  33  25  235  1998年  44  45  31  23  221  合计   894   338   培养制度  研究院2005年开始逐步实行博士生资格考试和硕转博资格考核,制定《硕转博资格考试管理办法》;加强硕转博生的专业考核和综合能力的考核工作,进一步提高研究生课程学习的积极性,并保证了博士研究生的培养质量,逐步形成了一整套较为规范的、行之有效的实施办法。该院是中国科学院大学第一个实行资格考试的单位。研究院实行二段式的培养模式:一年级硕士生在中国科学院大学接受基础课程训练,之后回培养单位继续专业课程学习和科研工作。从1999年至今,该院导师开设了数学学科的大部分课程,每年开设课程近100门,不少课程被评为中国科学院大学优秀课程。为保证开设课程质量,该院成立数学学科专家组,制定研究生培养方案,撰写教学大纲;编制《博(硕)士研究生课程设置》,数学学科是第一批完成课程设置的学科。制定《研究生课程管理规定》,实现所有课程统一管理,并与其它院所和高校共享;统一规范开课大纲、规范学分,统一开具课程成绩单。该院是第一个将博士课程列入国科大教学平台。   研究生实验班  2009年该院和国科大数学科学学院联合创办“研究生实验班”。实验班是根据“加强基础、拓宽专业、因材施教、尊重兴趣”的指导思想,按照一年级集中统一基础课教学,二年级选择导师和研究方向的培养模式,采用更加灵活的管理方式,培养高素质创新拔尖人才。根据“加强基础、拓宽专业、因材施教、尊重兴趣”的指导思想,由该院著名学者组成导师组,以导师组的形式招生和培养,第一年不分导师统一基础课程学习和培养,一年后根据学生的兴趣和导师的要求,通过双向选择确定导师。

中国科学院数学与系统科学研究院的人才培养