高中政治怎么学啊 ，经济的。

1. 高中政治怎么学啊 ，经济的。

学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记! 
成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

2. 高中政治经济学。

1、 国有经济掌握着国民经济命脉，拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，是我国社会主义经济制度的最主要经济基础。国有经济的主导作用主要表现在：
第一， 它对整个国民经济沿着社会主义方向发展起着领导作用。 在我国存在着多种经济形式的条件下，它是保证集体所有制经济沿着社会主义方向发展，保证个体经济、私营经济及其他经济形式作为社会主义经济的必要补充的决定性条件。
第二， 国有制经济拥有现代化的大工业、比较先进的科学技术和设备。它的巩固和发展，可以为整个国民经济的技术改造和加快我国的现代化建设提供强大的物质技术基础。 
第三， 它是我国社会主义建设资金积累的最重要的来源，国家财政收入的60%是由国有企业提供的。
第四， 它的生产经营性企业为满足劳动人民的物质文化生活提供绝大部分的消费品，商业企业沟通着城乡之间、地区之间的物资交流，调节全国的商品流向，这对于满足人民的生活需要起着重要作用。国有制经济是我国社会主义经济的主导力量，对于保证社会主义方向和整个经济的稳定发展起着决定性的作用。
2、 发挥国有经济主导作用的途径：
国有经济起主导作用体现在控制力上。为了增强国有经济的控制力和竞争力，更好地发挥国有经济的主导作用，必须从战略上调整国有经济的布局，调整与完善所有制结构： 第一，国有经济的主导地位和控制力主要体现在关系国民经济命脉的重要部门和关键领域占 支配地位。要从战略上调整国有经济布局，适当集中国有资产，重点加强那些关系国民经济命脉的行业和领域，提高国有经济的整体质量。在此前提下，国有经济的比重可以减少一些，不会影响我国的社会主义性质。
第二，要着眼于搞好整个国有经济，抓好大的，放活小的，对国有企业实施战略性重组。首先，国有经济必须从过于宽泛的一些竞争性行业和一般性行业中退出；其次，国有企业之间通过兼并、联合以至破产等形式，围绕优势企业，以资本为纽带，通过市场组建具有较强竞争力的跨地区、跨行业、跨所有制、跨国经营的大企业集团，以实现规模生产，获得规模效益，提高企业的竞争力；再次，对小型国有企业放开搞活。
这些措施都会提高国有资产整体素质，使国有资产得到更加有效的利用，从而更好地坚持国有制

3. 高中政治经济学很难学？

要对学习一门科学产生兴趣，从而激发学习的积极性和主动性，首先要了解该学科的性质、内容及学习的必要性。 
政治经济学，不是政治学加经济学，也不是政治加经济，而是一门经济学科。“经济学”一词，原由希腊文“家庭”和“管理”两词组成。由于该词出现时，古希腊的社会生产是以奴隶家庭为单位进行的，所以，这种家庭管理学所涉及的是奴隶制下的各种经济问题。17世纪初，法国人首先使用“政治经济学”一词，本意是研究整个国家和社会经济问题的学问。此后，法国、英国许多资产阶级经济学家都把自己的著作称为“政治经济学”。后来马克思和恩格斯也沿用了这一名称，创立了无产阶级的政治经济学。所以，政治经济学是一门经济学。 
政治经济学主要是研究和阐述商品经济的基本知识、基本理论和主要经济规律，揭示资本主义商品经济发展过程中所产生的一系列矛盾和问题，探讨解决资本主义经济社会矛盾的途径。学习政治经济学，主要是了解经济方面最基本的知识，并认识社会生产关系发展变化的规律。在此基础上，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和分析问题，即用辩证唯物主义和历史唯物主义来分析和研究社会生产方式发展的历史和趋势；认识当代资本主义的本质；认识中国走社会主义道路的历史必然性；认识个分析市场经济社会中出现的经济现象的本质和规律。从而，为学习其它理论奠定基础。 
政治经济学理论博大精深，内容多、概念多、规律多，较之其它课程来说，有一定的难度。但是，只要掌握一定的方法，就可以取得事半功倍的效果。 
学习政治经济学应当采用的一个首要的基本的方法，就是要每一章、每一节，每一个问题的内容归纳、概括、总结，理清知识体系的脉络，然后将其每一章、每一节，每一个问题的内容提炼出来，加以理解和记忆。如，导言的主要内容是：政治经济学研究的对象是生产关系；对生产关系的研究是从物质资料生产开始；要进行物质资料的生产，就离不开社会生产力和社会生产关系；生产力和生产关系统一构成一定社会的生产方式，在此基础上得出生产关系一定要适应生产力性质的规律，即经济规律。学习本章应掌握各个范畴之间的辨证关系是：生产力和生产关系二者之间关系；社会生产过程（生产关系）生产、分配、交换、消费四环节的相互关系；经济规律的客观性与人的主观能动性的关系；政治经济学研究的对象与生产力和上层建筑之间的关系。学习本章必须把各类原理加以区分：政治经济学研究的对象和研究的任务加以区分；经济规律与自然规律的类型的特点加以区分。通过对内容的归纳，即掌握了知识体系脉络，又对政治经济学研究方法有所了解，在此基础上掌握基本理论和知识就比较容易了。 
学习这门课应当采取的第二个方法，就是理论联系实际，用所学的知识联系和研究实际问题。经济知识本来就原于经济实践，是在实践中总结归纳出来的，用学习的理论知识去联系实际有助于对知识的理解。如价值规律发生作用的形式及价值规律作用问题，只要看一下市场上商品供过于求时怎样使价格下降，供不应求时怎样使价格上升；或者反过来，价格上升时怎样使供给增加，价格下降时又怎样使商品的供求关系减少，就容易理解价值规律发生作用的形式，是受商品的供求关系的影响，价格围绕着价值上下波动这一原理了。价值规律的三个作用，只要观察一下厂家和商家怎样为追逐利益而行动，并在竞争中优胜劣汰就很清楚了，所以，学习时联系社会经济实际思考问题，不仅是进行有效学习的良好方法，而且也是知识转化为能力的一个捷径。

4. 怎样学好政治经济学？

首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

5. 高中政治经济学

1、“直接”这个词是不对的，通货膨胀使商品的供求关系发生变化，说直接阻碍应该是一些与流通过程直接相关的东西。
2、从理论上来说国家应该这样的，但由于种种因素，国家不可能将要发行的货币量与实际需要的货币量完全相符，要不然就不可能有通货膨胀和通货紧缩了。

6. 怎么才能学好政治经济学？

可能是你没有透彻的去理解经济学， 其实经济学并不难读，首先你应该对这一个科目有比较好的兴趣，对吧？在有兴趣的基础上去读经济学就可以比较容易的懂的。 再就是，马克思主义政治经济学原理是一门理论性、逻辑性很强的学科，因此，在学习它的过程中，是有一些规律、有一些窍门可以遵循的。比如。全书十章内容大致可以分为三个部分：从第一章到第六章是它的基础理论部分；第七。八、九三章是其基础理论在现实中的运用和体现；第十章则是经典作家依据对资本主义的理论分析而提出的关于社会主义的一些设想和观点，是理论与实践的一种过渡转折。再比如，在前六章的基础理论学习过程中，我们可以通过生帮国农的理论推导而抓住其理论要点和理论线索。  根据我的体会，这类应试课程的学习，其基本要领有四： 1．通过读大纲全书，认真领会其考核内容与考核目标，因为该课作为应试课程。自考大纲及其统编指定教材是考试出题的最基本依据，因此。在学习过程中，决不能舍近求远，舍本求末，只顾被一些五花八门的参考书所迷惑。而应该扎扎实实地研究大纲，通读教材，领悟政治经济学的内在逻辑和理论要点及其它在实践中的作用和意义。 2．抓住理论线索，掌握理论框框架。该课程有严密的逻辑体系，我们在学习过程中。只要能把握其理论脉搏，掌握其理论框架。是会很快掌握并深刻理解和记住其内容的。而该课程的理论体系可从三个方面或三个角度去把握：（l）理论推导式或图表式；如前面我们分析的三张图表。（2）目录框架式。即通过通读全书，再回头看前面的目录和每一章节的大小标题即可宏观地把握全书的主要内容，并可把全书由厚变薄，起到点石成金、穿针引线、提纲挚领的作用。（3）定义修辞式或概念开发式。因为汉字是象形文字或近义文字。通过研究该名字的字面含义，即可给出其一般的解释。如“商品”，“商品”意为“交换”、“买卖”，“品”意为“产品”，“用品”、“物品”。所以“商品”的字面含义即为：用来交换的劳动产品。再比如“资本循环”，“循”意为“沿着”、“跟着”，“环”为“圆圈”“圆周”的意思。因此，“资本循环”的简单字面意思即为“资本沿着圆圈运动一周”，进一步扩展为“产业资本依次经过购买、生产、销售三个阶段并相应地采取货币资本、生产资本和商品资本三种职能形式，带来剩余价值并回到原点的运动过程”。很多经济学的概念都可通过这种方法来理解和记忆，这样，学习就变成了一种游戏，变得很有乐趣。 3．明确学习五点，以点带面，掌握全局。本书共有十章，可以分为三大部分，即第一至六章为其基础理论部分；第七、八、九三章为理论应用或理论延伸部分；第十章为理论总结和理论转折（政治经济学资本主义理论部分向社会主义理论部分的转折）部分。在这三大部分中，第一部分是重点，二、三部分是非重点。而在第一部分中，又可分为三个部分即资的直接生产过程（第一至第三章），资本的流通过程（第四章），资本主义生产的总过程或资本与剩余价值的分配、分割过程（第五、六两章）。在这三部分内容中，第一部分是重点，后两部分是非重点（但第二部分中的第四章第三节即社会资本的再生产和流通和第三部分中的第五章即平均利润和生产价格等内容则是全书的理论难点）。而在第一部分（即第一至第三章）中，第一、第二两章又是重点中的重点。因为第一章要回答政治经济学这门学科的发展史和概貌，要回答马克思主义政治经济学的一般研究起点（质资料生产）和研究对象（社会生产关系）与研究任务（揭示经济规律）。而第二章则要回答政治经济学在资本主义条件下的具体研究起点（商品）并要全面解剖商品这个包含有资本主义全部矛盾的细胞体，而后面所有的概念都可以通过对商品及其二因素的逻辑推导而引伸出来。如“资本主义地租”是“农业雇佣工人在剩余劳动时间内的剩余劳动创造的由农业资本家交给土地所有者的超过平均利润以上的超额剩余价值”。这个概念的定义告诉我们，地租还是剩余价值，不过是超额剩余价值而已，而剩余价值则是价值的一种特殊形式，因而是商品二因素的一种具体外化形式而已。所以说，这一章的学习是相当重要的。如果每位考生能够明确全书及各部分的学习重点，那么，以点带面，掌握全书内容，就会变得比较容易和轻松。 4、不断重复与复习。对于应试课程来讲，重复是相当重要的学习方法。通过重复可以加深记忆，加深理解，所以，古人云“温故而知新”、在重复与复习的过程中，要注意来取排除法，即凡认为并确实是已经牢牢掌握的知识点，就有意识地从记忆中排除或遗忘，这样，整个复习过程就变成了一个把书本不断地从厚变薄的记忆过程。然后，通过章、节、目等主要知识点又把全书由而变厚，恢复或再现其原貌，不断地重复这一过程，直到把该课程的全部内容牢牢掌握，铭刻在大脑中，烂熟于心。

7. 请教高中政治经济学常识

正确选项为C．经营者素质不高，商业道德缺失 ；因为这违背了诚实守信的市场交易原则，是市场调节自发性的表现。    
不选A的原因是，家乐福、沃尔玛没有在我国形成商业垄断（垄断是独占市场，排除了竞争者）；B不是正当理由，因为在市场经济中任何企业都会遇到强烈的市场竞争压力；D不选的原因是国外企业在我国已经享有平等的国民待遇，即使未享有，也不是采用违背法律和市场规则的商业欺骗行为。

8. 高中政治经济学

社会主义公有制是指在社会主义条件下全体劳动者或部分劳动者占有生产资料的所有制形式。在我国社会主义的现阶段，从范围上讲，公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 
国有经济：即社会主义全民所有制经济，是指由社会全体成员共同占有生产资料的公有制经济形式，是同基础产业、基础设施和其他高度社会化的生产和经营活动相适应的一种社会主义公有制。

集体经济：由部分劳动群众共同占有生产资料的一种社会主义公有制形式，是与农业和手工业、工业、建筑业、运输业、商业、服务业等部门中社会化程度较低的生产和经营活动相适应的一种社会主义公有制。

混合所有制经济：是指在生产社会化和专业分工进一步发展的条件下，各种不同所有制经济按照一定的原则，主要以入股的方式将生产要素组织起来，进行统一经营、按股分红并负有限责任的所有制经济形式。混合所有制经济中的国有成分和集体成分，并不改变其公有制经济的性质。国有经济成分和集体经济成分通过与其他所有制经济的融合，可以更好地发挥公有制经济凝结其他经济成分，形成规模经济效益，保证和促进公有资本保值增殖的作用。