在陆老师的课中,优势探索用的是哪个模型? A 全面可持续幸福模型 B SIGN模型 C 自力生涯模

1. 在陆老师的课中,优势探索用的是哪个模型? A 全面可持续幸福模型 B SIGN模型 C 自力生涯模

所谓SIGN模型是英语：Self-efficiency;Instict;Growth;Needs的缩简。即自我效能、本能、成长、满足哦。[鲜花][鲜花]即你需要知道做什么事情的时候很有信心，不会感到焦虑或者乏力，你的激情所在，你在什么事情上学的最快，掌握的最好，哪些方面可以让你感受到更大的满足感哦。[鲜花][鲜花]【摘要】
在陆老师的课中,优势探索用的是哪个模型? A
全面可持续幸福模型
B
SIGN模型
C
自力生涯模型
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职业生涯人物访谈【提问】
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在陆老师的课中，普通读者与超群读者的训练实验中，说明了什么？A强化优势B短板不重要C让优势自由发展D要补齐短板【提问】
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选择A哈亲亲【回答】
所谓SIGN模型是英语：Self-efficiency;Instict;Growth;Needs的缩简。即自我效能、本能、成长、满足哦。[鲜花][鲜花]即你需要知道做什么事情的时候很有信心，不会感到焦虑或者乏力，你的激情所在，你在什么事情上学的最快，掌握的最好，哪些方面可以让你感受到更大的满足感哦。[鲜花][鲜花]【回答】

2. 在陆老师的课中,优势探索用的是哪个模型

GROW。陆老师的课中提到“成就自己”的“GROW模型，GROW模型能够帮助职场人理清现状，减少不必要的干扰。模型是指对于某个实际问题或客观事物、规律进行抽象后的一种形式化表达方式。

定义：
GROW的意思是成长，帮助员工成长。
G（Goal setting）：代表确认员工业绩目标；也包含在日常工作生活中的单一事件性目标
R（Reality Check）：是现状，要搞清楚目前的现状、客观事实是什么；寻找动因；
O（Options）：代表寻找解决方案；
W（Way Forward）：What? When? Who? Will? What should be done? When by who and does the will exist to do it?代表制定行动计划和评审时间。

具体内容：
GROW代表辅导的一个程序，你要向员工陈述你的谈话目的，不要让员工觉得云里雾里，所以G要清楚向员工陈述谈话的目的。
第一步G即目标，教练通过一系列启发式的问题帮助被辅导者找到自己真正期望的目标。
第二步R描述发现的问题，要求员工分析原因，避免盲目下结论，设身处地地倾听。
第三个O是解决方案，最重要的是要询问员工对问题的看法以及解决方案；通过提问鼓励创造性思考“还有没有更好的做法。
最后，W与员工一起商讨行动计划，制定下一次的时间，感谢员工并表达你对他的信心。