青少年指的是多少岁?

1. 青少年指的是多少岁?

十三岁至十九岁左右。青少年是青春期的年龄。青少年一般是指自上初中到高中毕业，初中阶段：13-15岁、高中阶段：16到成年，要经历6年时间的中学阶段。古时指年轻的男女、今指青年和少年。青春期是一段改变、转化的时期。它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备。

2. 青少年是指多少岁

11-19岁。
青少年是指11-19岁这个阶段称为青少年期。青少年期是儿童到成人的转变，是生殖器、内分泌、体格逐渐发于至成熟的阶段。青少年期是第二性征发育期也是人体迅速生长发育的关键时期。同时青少年期是少年的身心变化最为迅速而明显时期，更需要父母、学校、社会多多关注，帮助他们树立正确的人生观、价值观。同时这个时期段需要加强营养，作息规律，避免熬夜。

爱国理念：
加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置。青少年是祖国的未来、民族的希望，是爱国主义教育的重中之重。新时代加强青少年爱国主义教育，把爱国主义教育贯穿于青少年成长全过程和各环节，实现课堂内外、线上线下同频共振，让爱国主义精神代代相传。加强青少年爱国主义教育，需要结合青少年的新变化、新特点创新教育方式，构建网上网下“同心圆”。爱国主义是鲜活的，具有鲜明的时代性。
身体素质：
广大青少年要多参加体育锻炼，为未来的持续奋斗打好身体的底子；青少年身体素质事关个人成长、家庭幸福、民族未来，积极参与体育健身运动，强健体魄、砥砺意志，凝聚和焕发青春力量，少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。在育人实践中，为促进德智体美劳全面发展，推进体育教学改革，推动青少年文化学习与体育锻炼协调发展。

3. 青少年是指多少岁到多少岁？

十三岁至十九岁左右。青少年是青春期的年龄。青少年一般是指自上初中到高中毕业，初中阶段：13-15岁、高中阶段：16到成年，要经历6年时间的中学阶段。古时指年轻的男女、今指青年和少年。青春期是一段改变、转化的时期。它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备。

4. 多少岁被称为青少年

定青少年的概念。在学术界因对青少年的概念的不同解释对青少年的年龄段各有不同的划分标准。心理学界根据生理和心理的发展特点，一般把青年界定为13岁—25岁之间，并将这一阶段称为青年期。人口学是以人在青春期生理发育的正态曲线分布为基础，把15—25岁确定为青年，并据此进行人口统计。法学是以完全承担法律所规定的权利和义务为标准，把18岁作为划分成年人和未成年人的界限。社会学界从社会化角度看青少年，将其视为人社会化的一个必经阶段，他们认为，人生与青少年期告别是以“获得职业、经济自立、建立家庭”为标志的，“青年是从依赖成人的童年到能进行独立的、负责的成人活动的过渡”。由于现代青年的结婚和就业的年龄不断后移，这就使社会学中的青少年概念在年龄范围上有很大的伸缩性，甚至把35、40岁以内的人都归为青年人。对青少年的年龄界定需要综合考虑各方面的因素，如青少年的生理发育成熟的年龄、青少年犯罪研究的主要年龄范围、受政府委托管理青少年（青年）事务的共青团的主要工作对象、人口统计方面的规定、社会习惯认为的人的社会成熟的年龄等等。目前共青团规定团员的年龄为14—28岁。考虑到我国的具体国情，将青少年界定为14－28岁。

5. 青少年是指几岁

十三岁至十九岁左右。青少年是青春期的年龄。青少年一般是指自上初中到高中毕业，初中阶段：13-15岁、高中阶段：16到成年，要经历6年时间的中学阶段。古时指年轻的男女、今指青年和少年。青春期是一段改变、转化的时期。它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备。

6. 青少年是指多少岁到多少岁？

青少年指一个人13岁到17岁这个阶段。
青少年是青春期的年龄段的人。青春期是儿童转变成人角色的过渡时期，古时指年轻的男女、今指青年和少年。
 在当今社会，对青春期的一个全面的理解来源于各个角度的信息，最重要的包括信息来自于心理学，生理学，历史，社会学，教育学以及人类学。
 从所有的这些观点和角度来看，可以解释青春期是一段改变、转化的时期。它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备。



扩展资料

0周岁为婴儿 。
1周岁-6周岁为幼儿。
7周岁-12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿） 。
13周岁-17周岁为少年（也可称青少年）。
18周岁以下在联合国儿童公约中属于儿童 。
18周岁-65周岁为青年。
66周岁-79周岁为中年 。
80周岁以上为老年（也可称晚年、暮年）。
参考资料：百度百科-青少年
参考资料：百度百科-青年

7. 青少年是指多少岁 青少年一般是指多少岁

1、一般把青少年时期定解为11-18岁这发展阶段，相当于中学的教育阶段。其中11-15岁这一阶段为少年期又称为青春期，14-18岁称为青春初期。西方大多数发展国家对青少年的界定更为宽松，一般认为青少年是指从青春发育期开始，13岁至大学完成毕业，这一阶段也就是11-22岁，这是一个人生大概的发展经历。 
 
 2、国家青少年是指上初中到高中毕业，初中阶段为13-15岁，高中阶段为16-18岁。具体的分类主要是要看青少年的发育状况，有些地方发育得早，有些地方青少年发育得成熟，有些地方发育得相对比较慢，因人而异。

8. 青少年的定义是什么？

青少年一般是指自上初中到高中毕业，初中阶段：13-15岁、高中阶段：16到成年，要经历6年时间的中学阶段。古时指年轻的男女、今指青年和少年。
共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在13-29岁的青年人（中国），承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
学者们认为很难给青春期下一个准确的定义，因为它可以从不同角度来理解。 在当今社会，对青春期的一个全面的理解来源于各个角度的信息，最重要的包括信息来自于心理学，生理学，历史，社会学，教育学以及人类学。

扩展资料
从发展过程来看，青少年期有开始、进行和结束三个时期；在参照背景下，青少年期有常态、殊态和病态之别。判别青少年期就是在感知与解秘青少年期的基础上，以有关青少年期的思想观念为指导，判断青少年期的开始、进行和结束三个阶段，以及辨别某群体或个体的青少年期属于常态、殊态还是病态。
判别青少年期的指标主要有生理指标、心理指标和社会化指标。由于生理成熟与心理成熟和社会化完成并不完全同步，因此需要对这些指标加以区别运用。研究者对青少年期的判别主要有三种倾向：
①主要以生理特征，特别是第二性征作为个体进入青少年期的判别指标。如果个体提前进入青少年期，就属于早熟；较晚进入则属于晚熟。
②主要以心理、社会化状况为判别结束期的依据。如果个体到了青少年期的结束阶段仍没有达到相应的心理与社会化水平，就称为延迟发展。延迟发展有合法延迟与病态两种情况，合法延迟指发展方向正确，但发展速度较慢或期间出现短暂中断的情况；病态主要指发展方向错误，如逆向和严重偏离发展轨道，以及发展长期停滞的情况。
③以生理、心理和社会化结合起来的综合指标确定青少年期的存在形式、存在内容和持续时间。
参考资料来源：百度百科-青少年期