将统计指数分为个体指数和总指数的依据是（　）。

1. 将统计指数分为个体指数和总指数的依据是（　）。

将统计指数分为个体指数和总指数的依据是（　）。 
  A.反映对象的范围不同 
  B.指数的形式不同 
  C.指标的性质不同 
  D.对比的基期不同 
   查看答案解析  【正确答案】 A 
   【答案解析】 本题考查统计指数的分类。按照包括范围的不同，统计指数可分为个体指数和总指数两种。参见教材P264。 
  
  
   　 　　

2. 在统计指数体系中，总变动指数(对象指数)等于各因素指数的( )。

在统计指数体系中，总变动指数（对象指数）等于各因素指数的乘积。
在统计指数体系中，总变动指数（对象指数）等于各因素指数的连乘积，例如销售利润指数＝销售量指数×销售价格指数×销售利润率指数。
销售利润率＝利润总额／营业收入×100％
销售毛利率＝（营业收入－营业成本）／营业收入×100％
而利润总额＝营业收入－营业成本－费用。因此，可以看出销售毛利率一般大于销售利润率。

扩展资料

考试技巧
1、制定实际可行的学习计划
学习计划是否实际可行在任何考试中都十分重要，初级统计师考试难度还是比较小的，只要复习工作做好了，通过考试的可能性很大。建议考生：
备考初级统计师过程中，首先要有一个明确且实际可行的学习计划，结合考试大纲及可支配的时间来制定，每天、每周、每月的学习目标一定要明确，并且每个学习任务都应认真对待，如果当天不能及时完成安排的学习任务。
那么应当找出原因，提高学习效率，执行学习计划一段时间后，如果还是出现未完成学习任务的情况，那么可以考虑调整计划。毕竟复习过程中，有效果才是最重要的，而不是单单只想着复习进度。
2、准备错题本
备考初级统计师，习题训练是必经过程。建议考生做题过程中，将做错的题目摘抄在错题本上，并将正确做法写在题目旁边。建议：
纠正错题过程中，注意解题方法，对照答案思路，整理答题技巧。对于薄弱知识点，应当再次回归课本，理解相关知识点的原理概念，将典型例题再梳理一遍，相信你一定有收获。
3、总结出题规律
考生复习初级统计师，建议多总结出题规律，解读题意正确，往往才能将题目做对。考生可以拿出近三年的真题，每做完一套题，都要将其中涉及的出题方向、解题思路写下，找出重要考点，摸索这些考点的命题思路，掌握了方法，做题准确率自然就提高了，分数也会上来。

3. 在统计指数体系中，总变动指数(对象指数)等于各因素指数的( )。

【答案】A
【答案解析】在统计指数体系中，总变动指数(对象指数)等于各因素指数的连乘积，例如销售利润指数=销售量指数×销售价格指数×销售利润率指数。

4. 总指数的两种计算形式是（ ）。 A.算术平均数指数和调和平均数指数； B.个体指数和综合指数； C.综合指数

综合指数是总指数的基本形式之一，用来反映复杂现象的总变动。与综合指数相同，平均指数也是总指数的基本形式之一。故答案选C

5. 综合指数中同度量因素的所属时期一般是在?A.编制数量指标综合指数作为同度量因素的数量指标固定在基期。

B 是错误的，A 是正确的。同度量因素固定的一般方法是：①编制质量指标综合指数，作为同度量因素的数量指标固定在计算期上；②编制数量指标指数，作为同度量因素的质量指标固定在基期上。编制综合指数，作为同度量因素的指标应该固定在哪个时期，要根据编制指数的具体任务以及指数式的经济内容来决定。以经济内容为依据，确定综合指数中的同度量因素所属时期，具有一般应用意义。同度量因素时期确定的一般方法是：编制质量指标综合指数应以计算期的数量指标为同度量因素，说明在计算期实际条件下，此指标的变动对现实造成的影响具有实际意义。编制数量指标综合指数则应以基期的质量指标为同度量因素。说明在质量指标保持不变的水平时，数量指标的动态变化。在计算某一种综合指数时，分子与分母的同度量因素的数值必须是同一时期的。选择不同时期的数值作为同度量因素，结果是不同的，经济意义也不相同。统计指数编制中能使不同度量单位的现象总体转化为娄量上可以加总，并客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额这一媒介因素，称为同度量因素。一般情况下，编制数量指标综合指数时，应以相应的基期的质量指标为同度量因素，而编制质量指标综合指数时，应以相应的报告期的数量指标为同度量因素。同度量因素：使若干由于度量单位不同不能直接相加的指标，过度到可以加总和比较而使用的媒介因素同度量因素 是指批发不能相加的总体过渡到能够相加的总体的因素。为了计算总指数，必须把不能同度量的单位变为可以相加的指标，变成可以相加指标的关键是求出同度量因素。这个因素可以根据有关的经济方程式来确定，如：
单位产品价格×产品产量=产品产值p×q=pq单位产品成本×产品产量=总成本z×q=zq在以上方程式的右边，是经过同度量因素的作用，而可以相加或合并的总体。上面方程式左边第一个乘数为质量指标，第二个为数量指标。如果要计算数量指标指数(如产品产量)，那么就可以用以上方程式的第一个乘数(如价格单位产品成本)作为同度量因素，即由于价格或单位成本的作用，使得不能相加的各种产品的产量变成了可以相加价值指标；对于质量指标指数可以采用数量指标为同度量因素。在计算总指数过程中，同度量因素除了首先起着同度量的作用外，同时还起着权数的作用。

6. 在下列的统计指数中，属于数量指标指数的有( )。

综述：答案是A、E。数量指标指数是指用于测定数量指标的变动，是反映现象总规模或总水平变动程度的指数;“工资总额”、“农副产品收购额”属于数量指标，因此A、E项属于数量指标指数;B、C、D项属于质量指标指数。

数学：

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

7. 统计指数的统计指数的性质

正确应用统计指数，还必须要深刻了解统计指数的性质，概括的讲，统计指数有一下性质。相对性——统计指数总体各变量在不同场合下对比形成的相对数，它可以度量一个变量在不同时间或不同空间的相对变化。综合性——综合性说明指数是一种特殊的相对数，它是由一组变量或项目综合对比形成的。没有综合性，指数就不能发展成为一种独立的理论和方法。平均性——统计指数是总体水平的一个代表性指数。平均性的涵义有二：一是指数进行比较的综合数量是作为个别量的一个代表，这本身就具有平均性；二是两个综合量对比形成的指数反映了个别量的平均变动水平。

8. 统计通常说的指数是

指数，根据某些采样股票或债券的价格所设计并计算出来的统计数据，用来衡量股票市场或债券市场的价格波动情形。
数学概念指数在数学中代表着次方。
统计学里的指数就是代表次方，相当于2的三次方为8一样