以“牛”为话题的作文

1. 以“牛”为话题的作文

牛年话牛说牛作文 关于牛年的作文 
  双眸明亮,它总是那样勤劳；它以特有的品质融入岁月的书页间,从泛黄到崭新.—题记 
  清晨的朦胧中,总有它辛勤劳作的背影；夕阳的晚霞下,依旧是它忙碌的坚持.从古到今的赞誉,都烙印着牛深深的足迹,蹋实而稳健.图腾,生肖,诗词,水墨画,无不彰显出人们对于牛的喜爱与佳赞.
  沉默的奉献是牛特有的品质.因它的忙碌,春天的清风带上了活力的气息,生活也因之而变得充实.夏日的骄阳下,不变的是它挥汗如雨的身影——尽管喘着粗气,却不曾停下它奋力耕耘的步伐.秋天的丰收里,金黄的浪儿中,仍有它劳碌的歌声.冬日的寒冷也没有让它退却,奉献是它不变的曲调.如诗所言：“耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤.但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳.”它就是这样无私,酷暑严寒从未羁绊过它奉献的脚步.贯穿了四季,跨越了时代,上至于古,下至于兹,寻到的都是它默默为人们奉献的勤劳.
  牛的勤劳在时间的流逝中愈发的刻苦铭心,而牛的忠诚则更历久弥新,让人久久不能忘怀.

2. 以“牛”为话题的作文

牛年话牛说牛作文 关于牛年的作文 
  双眸明亮,它总是那样勤劳；它以特有的品质融入岁月的书页间,从泛黄到崭新.—题记 
  清晨的朦胧中,总有它辛勤劳作的背影；夕阳的晚霞下,依旧是它忙碌的坚持.从古到今的赞誉,都烙印着牛深深的足迹,蹋实而稳健.图腾,生肖,诗词,水墨画,无不彰显出人们对于牛的喜爱与佳赞.
  沉默的奉献是牛特有的品质.因它的忙碌,春天的清风带上了活力的气息,生活也因之而变得充实.夏日的骄阳下,不变的是它挥汗如雨的身影——尽管喘着粗气,却不曾停下它奋力耕耘的步伐.秋天的丰收里,金黄的浪儿中,仍有它劳碌的歌声.冬日的寒冷也没有让它退却,奉献是它不变的曲调.如诗所言：“耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤.但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳.”它就是这样无私,酷暑严寒从未羁绊过它奉献的脚步.贯穿了四季,跨越了时代,上至于古,下至于兹,寻到的都是它默默为人们奉献的勤劳.
  牛的勤劳在时间的流逝中愈发的刻苦铭心,而牛的忠诚则更历久弥新,让人久久不能忘怀.

3. 关于牛的作文

星期天的下午，天气很热，我帮村里放牛。饲养员叔叔叮嘱我：“放牛就像读书一样，要专心，牛吃一会儿草要去放放水。”我点点头就牵着牛走了。
   我很喜欢牛，“牛是农家宝”虽然有了拖拉机，可农忙耕田的时候还少不了它。我放的这头牛很大，听大人们说，这牛有一千三百多斤。它的那双眼睛炯炯有神，嘴很大，头部两侧竖着一对灵敏的耳朵，随着声音微动着，呼吸的时候发出呼呼的响声。耳朵两边长着弯弯的牛角。它有柱子一般的四只脚，还有一根绳索似的长尾巴，一甩一甩地赶走背上蚊蝇。我把牛牵到长着青草的地方，然后往地上一坐，看着牛吃草，见它的舌头一钩，钩住一束草卷进嘴里，一会儿，草就吃完了。
   就在这时候，我听到一阵嬉笑声从远处传来，我仔细一听，原来是伙伴们在小河里发出的声音。我不禁发痒，真想下水过把瘾，可一看牛就打去了游泳的念头。一下子，我就把牛绳绕在树上，就被吸引引着来到小河边。
   河水碧波荡漾，我和小伙伴玩得正起劲，就有人喊：“牛吃稻子啦。”我一听，连忙跑过去，大力的拉住牛绳，可牛已经吃了一大片稻子了。饲养员叔叔气喘呼呼地跑过来，严肃地看着我，我低下了头。
   经过这件事情之后我做什么事都不三心二意。

4. 牛的作文

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。

那天，阿姨带我们去茅浒水乡放风筝，在去放风筝的路上经过了一块田野。透过车窗我们看到了三个小斑点，定睛一看原来是三头小牛。我们情不自禁地大叫：“看，那儿有牛。”为了满足我们的好奇心，阿姨让我们下了车，我们像火箭似的朝牛射了过去。
乡下的田埂，又窄又凹凸不平，我们不怕摔倒，小跑到牛的身后，那里有两头黑牛，一头小的，一头大的，还有一头棕牛。那头棕牛身上的毛发东倒西歪，像是被踩过的草地。
我心想：“它是不是要脱毛了呢？”它的眼皮垂拉下来，好像一副没睡醒的样子。其中有一头牛肚子圆鼓鼓的，像个大西瓜，而那头大黑牛，一脸牛气冲天的样子，瞪圆了眼睛，好像在说：“你们是谁？胆敢进入我们的领地！”可那头小黑牛，正在平静地吃草，似乎没有看到我们。
我们来到了牛的面前，李泽斌首先跑了过去，想用手去扯牛的角，可是牛一甩头，吓得李泽斌连忙把手缩回来。牛抬头看到了身后穿红衣的曾为，对着他跑过来，曾为连忙边跑边同时把红衣服给脱下，口里还喃喃自语：“妈呀，不要斗我。”
牛感觉我们打扰了它们，就慢慢地走开了。我们突然发现，牛的鼻子上都拴着一根绳子，于是我们就去扯它，想要它留下来。可是它头一扭，绳子就从我们手中溜走了，我们只好无可奈何地看着它们慢慢远去。
牛是耕地的好手，是农民伯伯的好朋友，我真希望能和它做朋友。

5. 有关牛的作文

第一篇：我家的老水牛 
我家的牛屋里去年还住着两头牛，如今只剩下一头花奶牛了，那头瘦骨嶙峋的老水牛，也不知它怎样了。 
记得经常是在有空闲的时候，我便和小伙伴们牵着老水牛到河滩上玩耍，让老水牛顺便吃些草皮。老水牛总是要看看四周的景色，然后才低下头吃草。这时，我把缰绳绕到它的两只角上，让它自由活动，它像是感谢我似的伸出粗糙的舌头舔我一下手背。如果我拍拍它的头，说：“卧角。”它就马上把头低下来，让我扶着它的角，然后它一抬头，就把我扶在它的背上了。 
老水牛的水性特别好。夏天，它最喜欢玩水，常常潜入水底，足有半个小时不抬起头，让苍蝇找不到它，还能让自己凉爽凉爽。有时，它还会把自己涂一身泥，防止蚊虫叮咬呢！ 
老水牛是很通人性的好老牛。它走路时两只后脚总会踩到两只前脚的脚印里，像人在走路。耕田的时候，犁头深深的插进泥土里，褐色的泥土翻成一条线，特别直。老水牛干活不要人吆喝，而且别的什么它都不计较。初冬了，大人们用难得的山芋藤喂花奶牛，老水牛只能吃到枯黄的稻草，我偷偷地拽了一点藤子塞给它，它亲亲我的脸，好像在说：“小主人，没关系。花奶牛吃点青饲料才好产奶，我老了，不能给主人多大的贡献，吃什么都行。” 
终于有一天，爸爸说：“我们就要住进小区了，买房子的钱还缺着呢，就把老水牛卖了吧。” 
临走的那天，老水牛回头望望难舍的小屋，望望熟悉的田野，眼里满是泪水。
第二篇：双眸明亮，它总是那样勤劳；它以特有的品质融入岁月的书页间，从泛黄到崭新。—题记 
清晨的朦胧中，总有它辛勤劳作的背影；夕阳的晚霞下，依旧是它忙碌的坚持。从古到今的赞誉，都烙印着牛深深的足迹，蹋实而稳健。图腾，生肖，诗词，水墨画，无不彰显出人们对于牛的喜爱与佳赞。 
沉默的奉献是牛特有的品质。因它的忙碌，春天的清风带上了活力的气息，生活也因之而变得充实。夏日的骄阳下，不变的是它挥汗如雨的身影——尽管喘着粗气，却不曾停下它奋力耕耘的步伐。秋天的丰收里，金黄的浪儿中，仍有它劳碌的歌声。冬日的寒冷也没有让它退却，奉献是它不变的曲调。如诗所言：“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”它就是这样无私，酷暑严寒从未羁绊过它奉献的脚步。贯穿了四季，跨越了时代，上至于古，下至于兹，寻到的都是它默默为人们奉献的勤劳。 
牛的勤劳在时间的流逝中愈发的刻苦铭心，而牛的忠诚则更历久弥新，让人久久不能忘怀。  第三篇：牛  爷爷家养了一头大水牛。  爷爷的牛是前年买的，它膘肥体壮，四只大柱子似的腿，棕黄色油亮的毛，两只弯弯的角很神气，那条粗大的尾巴在后面甩来甩去，似乎很有劲。  暑假里我去爷爷家，发生了一件很有趣的事。我去放牛，走累了，便躺在牛背上歇息了一会儿。忽然，我感到身上一阵清凉，原来水牛去河里洗澡，把我驮到河里去了。我一个翻身，不小心掉进河里，要不是我会游泳，不知道会发生什么危险？我游到岸边，爬上岸，坐在岸上，直到水牛洗完澡，我才赶着牛回家去。回家后，这件事就成了爸爸、弟弟他们的笑料······  我和这头水牛的关系可好了，牛一见我来，像见到久别重逢的亲人一样，发出亲昵的叫声。我还没到它身边，它就迫不及待地把头从栏缝里伸出来，鼻子里直哼哼，喷出一股股暖气，还伸出舌头舔我的手。每次我去牛棚看它，总要给它带一把青草。牛一看见鲜嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起来。它伸出舌头把草卷进嘴里，吃得津津有味，尾巴欢快地甩动着。它一边吃草，一边不时地抬起头来，用感激的目光望望我。  听爷爷说：这头牛真能干，每年春耕夏种，它都要为家里犁十多亩田。但它从不抱怨，没要过任何报酬。它不仅是爷爷家的好帮手，而且是我们学习的好榜样。它陶冶了我的品格，使我懂得应该怎样做人。

6. 牛的作文？？、

“吃进去的是草，挤出来的是奶。”这一种无私奉献的动物——奶牛。奶牛吃进去的是廉价绿草，挤出来的却是营养丰富的绿色牛奶。它多么伟大呀！小时候我喝的奶全是奶牛的奶，但是我不知道奶牛长的是啥样子？
　　直到有一天同伴邀请了我去了奶牛养殖基地。那天我兴奋无比，因为我终于要见到真实的奶牛啦！去奶牛养殖基地的日子终于到了，我乘车去拉养殖基地。一进门，哇！好的的奶牛呀！奶牛身上一块白，一块黑，正如我平时看到的图片一样。奶牛身上镶嵌着两只水汪汪的大眼睛，那是我在图片上体会不到的清澈如水眼。有些奶牛眼睛周围有很多黑色圆圈而中间为白色，有些牛身上的黑色斑点组成了一个“中国地图”。牛妈妈犄角尖尖的，耳朵上有一个牌子上面写了编码。长长的尾巴像一条鞭子。奶牛肚子下面有胖胖的乳房，工作人员说：“那是生产牛奶的地方，牛奶就是从那里挤出来的。”工作人员还说：“原来都是人工挤奶很不卫生，现在都改成机械了。”主人说：“你可以过去摸摸它们，它们很温顺。”我过去摸了摸，可真都是温文尔雅。到了午饭时间，我们的午餐吃的就是用牛奶加工的食品。见到了奶牛妈妈也了去了我的心愿。这使我更喜欢奶牛妈妈啦！“吃进去的是草，挤出来的是奶。”
　　这是一种伟大无私的奉献，憨直淳朴的动物谁能不喜欢呢？奶牛不仅奶有很高的营养价值，就连它的粪便也大的价值呢！怪不得说奶牛全身都是宝呢。
　　奶牛的粪是“天然化肥”种植的水果、蔬菜全是绿色食品。用它的粪便做燃料，天然又环保，对身体无公害。对了，它的奶还可以做无防腐剂的雪糕呢！奶牛妈妈305天可以产6000——7500公斤奶呢！奶牛妈妈在动物中我最爱你，你长的最漂亮！！！！这就是一种无私奉献的动物——奶牛。

7. 牛的作文

 　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的牛的作文9篇，希望对大家有所帮助。
  牛的作文 篇1    　　“你不应该回避一下吗？”我幽幽道。
  　　“我饿了，我要吃饭！”娜娜叫了一声。
  　　西瓜老师落下一子继续说道“九三，君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎。所谓夕惕若，厉无咎，此时盘面的形势亦是这样的体现。杀气待出，却不可顽攻，虽显王者之锋芒，但不可妄落一子。自省与果敢，冷静与坚毅，真正的王者之风。”紧接此式，西瓜老师连落十几子。此时盘面上的黑棋已聚点成阵，暗涛汹涌，一路冲击，“九四，或跃在渊，无咎。九五，飞龙在天，利见大人。”终于在西瓜老师老师的几子落下后，黑棋完全展现了从开始积蓄下的强大气场，可以感受到的光芒与震摄感此时对于式的解说，亦已是有所多余。西瓜老师在落下这几子后，似也融入棋中，亦未再多说，然后片刻后再一次用温暖的目光望向大家，“还有最后一爻，上九，亢龙，有悔。这一爻，无论是从棋上之变，还是卦上之变，亦不该讲了，就像此爻所言，当光芒已出，照耀众生的时候，又还有什么是该继续过多的求得了呢，穷尽终是不该有的。而此棋弈至此，更多的变化与领悟，则要靠你们自身，而非我或其他的什么来固化你们的思维，这便是用乾卦为棋的一点点真谛吧，望你们日后可以有所启示。”
  　　曾繁荣不知道为什么，魏文斌要给她说这么多关于迟到的事。上班迟到几分钟，难道真的那么严重吗？
  　　我们找了一个靠窗边的地方。
  　　“ 我们去哪里？”女孩见陆凡没有继续说下去问道。
  　　看着她一脸纯真的样子，我情不自禁地将唇落在她额头上，她的脸蛋一下泛起红辉，像远处的落日余晖，“你的计划太严密，我若是像贾宝玉害相思病，怎么办？”
  　　就在这个时候，一个很不和谐的声音冒了出来，这是对于风间千景来说。他眉头紧蹙，目光瞬间阴沉下来。
  牛的作文 篇2    　　好久没去太姥家了，我们吃过早饭来到太姥家。弟弟多多也在，我和弟弟一起玩了起来。
  　　到了吃午饭的时候，飘过来一阵香香的味道，于是妈妈叫我们吃饭，我一看是牛肉面，我不怎么喜欢吃牛羊肉，本来不想吃，妈妈说你尝尝，我便吃了一口，哇！真香啊，我和弟弟比赛都吃了一大碗，姥姥的手擀面加上妈妈调的汤真是好吃啊，我爱上吃牛肉面啦！
  牛的作文 篇3    　　如果我是一片牛皮糖，你猜我会粘着谁？我一定会紧紧的粘着我的爸爸妈妈。  每当妈妈要出门去逛街时，我总会用可爱的语气对妈妈说：“带我一起去嘛！我也想去啦！”妈妈总会用坚定的语气对我说：“不行，我和阿姨去逛街，你给我老老实实地待在家里写作业！”我偷偷瞟了一眼妈妈那坚定的眼神，心想，糟了！撒娇不管用了。看来我得放大招了！我终极必杀招：卖萌！我瞪大了两只水灵灵的眼睛，嘟起了红红的樱桃小嘴。把手放在脸颊两侧，妈妈一看就心软了：“好吧，好吧，那我带你去吧，唉……真是受不了你呀！”“好耶，好耶！谢谢亲爱的妈咪！我爱你，么么哒！”这招就好像我的脸上写了：带——我——去——吧——四个字一样，妈妈一看就同意了！
  　　每当爸爸要去温州办事情的时候，我就会找借口说：“爸爸，你上次答应我，要带我去银泰吃马卡龙，你可不能骗人哦！”“啊？我有说过吗”爸爸一边回想一边问。“有啊，有啊！你还说要带我去星巴克吃奶昔呢！难道你忘了吗？”爸爸一边穿衣服一边说：“那好吧！你赶紧换衣服，我们准备出发了！”“好滴，谢谢爸比！”我开心地说。
  　　看，我爸爸就是比我妈妈好说多了吧！  爸爸妈妈，我是你们的牛皮糖，我会和你们时时刻刻，永永远远地粘在一块儿，我们三个永远不分离！
  牛的作文 篇4    　　“老黄牛”这一词，一想，大家肯定都很熟悉，表示那些默默劳作、又不求回报的人。大家随处可见这样的人：老师、环卫工人……但他们都不如我们的周校长更适合于这个称号。
  　　虽然我没有近距离地跟他接触过，更没有交谈过，但是一说起我们学校的“老黄牛”，我首先想到的就是周校长。有些同学并不知道“老黄牛”就是周校长，因为他在某些同学的眼里只不过是一位普普通通的副校长罢了。的确，周校长不善于对我们笑谈，何况他还是那些调皮同学的“克星”，从被他抓到的同学的嘴里，都得不到他的好评。就算是没有被抓过到同学，他们也有叫不完的绰号。我想对这些同学说：“其实你们都不懂周校长的心呀！”
  　　虽然平时没有一丝笑容，而且“严肃”也是脸上的常客，但是你们不知道名副其实的“老黄牛”周校长处处都为我们着想：他早上早早地来到学校门口值勤，看着学生有没有跑闹的现象，顺便查查学校门口有没有安全隐患；上课时，虽然我们看不见周校长，但我通过了解，周校长除了办公，还在教学楼以及室外仔细寻找着一丝一毫的安全漏洞；做操时，周校长总能出现在我们的视野里，而且总能用他鹰一般的眼揪出几个调皮捣蛋的学生，并把他们教育一番，表面看着纯粹是维持秩序，但是他心里是爱护和担心：跑闹的学生摔倒怎么办？万一撞倒其他的同学怎么办……
  　　一个个可能造成的安全隐患在他的大脑里盘旋，做出这种严厉的行为也是出于无奈；中午放学时，他不仅把在操场上逗留的学生都“赶”回各自的班级，而且还掌管了执勤的任务；下午上学时，他又顶着炎炎烈日在校门口值勤，我们上课后，他又接管了学校后勤保障的任务：看看办公室里饮水机是否缺水？操场上的运动及健身器材是否安全？教学楼里的宣传栏是否缺损……下午放学时，他更是忙前忙后，永远不知道疲倦……
  　　他虽然没有带给我们如沐春风的感觉，但却有一颗高出常人几倍的爱生心肠，有他在，我们觉得校园里安全无比，有了家的味道。他就是“老黄牛”——周校长。
  牛的作文 篇5    　　我的铃铛我的牛，就这题目，有看官就会问，何谓你的铃铛你的牛？
  　　是啊，如此何谓？
  　　此时，铃铛已不是我的，牛也早已不是我的。但是如果因为已不是我的就真的不是我的了吗？
  　　人赤条条的来，虽然不一定赤条条的去，但随你去的什么你却终不知是什么了。知，也就是你心中所知。大凡万物，在你有生之年能进入你心的，我想才是你的吧。而这铃铛这牛即入我心，无论其在与不在世上、眼前，当然应该还是我的了。
  　　和牛结缘，是在那个喜欢在春天海边画圈的老人画第一个圈的那年秋后。农村开始包干到户，生产队分队时除了土地，还包括各种生产资料。牲口作为农村主要的生产力量是必分的，由于各种原因，健硕一点的牲口都被别人家拉走了，分给我们家的是大家挑剩的一头瘦骨嶙峋并带着一头刚出生不久的小牛犊的老母牛。不管怎么说，牛进家门就是喜事。在外教书的父亲回来看到一老一小的两头牛，打趣地说：“母牛生母牛，三年五个头。咱家这母牛还带来头小牤牛，三年就六个头了。”但是结果并不像父亲说的那样美好，老母牛当年冬天就撇下还吃奶的小牛犊跟着黑白无常跑路了。奶奶担心可怜的小牛在牛棚冻死，晚上就把它拉到外屋地过夜，喝着玉米杂面汤和泔水直至第二年开春，山坡放绿时，小牛犊终于可以上山吃草了，一家人的心也就暂时放进了肚子里。因为奶奶腿脚不便，母亲又正患类风湿，父亲在外，弟妹还小，于是平时放牛的事就落在了我这个上小学二年级的孩子身上，就这样和牛风雨相伴直至初二寒假。
  　　“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”那是别人眼中颇诱人的一道景致，可对于牧童的心理如何就鲜有人知了。暑假和同村孩子放牛时，牛小无角我也小，总被别的孩子和牛欺负，就期盼着牛快快长大，牛角快快长起。期待牛角长起的目的还有一个，就是长起牛角，缰绳就可以拴在角上，牛脖子就可以带铃铛了，这是父亲答应的事。那时候别人家的牛脖子上都有一个铃铛，不管声音如何，总是令人羡慕的。等牛角长起，父亲欣然兑现了承诺，在周末回家时带回来一个铃铛。我见到铃铛，就迫不及待的让母亲拿出先前做好的项圈，挂上铃铛套到牛脖子上。这是一个用钢管做成的，声音“叮叮当当”的很清脆，可以用悦耳来形容。牛一戴上它，也不停地摇晃着头，弄得铃铛‘当啷当啷’的响，好像也很喜欢的样子。
  　　有了铃铛，放牛就轻松多了，无论野外还是林中，再也不用不离眼的看着，也不用长缰绳牵了。扒几条树皮拧成绳，把牛的前腿拌上，往草地或林中一放，它跳动吃草时铃铛的‘叮当’声就能让人知道大致方位（不得不服那时候耳朵的辨别能力，自家的铃铛一听就能听出），这样我们就解放出来干自己喜欢干的事了。铃铛的作用除了这个，还有个就是壮胆。家乡当时山深林密，杂草层生，加上自己身材矮小，进入林中基本看不到什么。再者不是所有的时候都有伙伴一起，一个人单枪匹牛时，牛儿无言，你和它说什么它都不理你，就顾吃草，只有铃铛“叮叮当当”不时的应答着你的言语，稍驱寂寞的同时也掩盖了些许心中的恐惧。
  　　牛背，横笛，总是书画中放牛娃的.形象，但那一般都是水牛。北方大多是黄牛，竹笛在当时更是少之又少。但是孩子总有孩子的乐趣，放牛时弄着柳笛、草笛却也能玩乐的饶有趣味，拿柳笛模仿喇叭，草笛模仿蛐蛐也是惟妙惟肖。骑牛，是每一个牧童的最爱。“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”在捶牛之前，也曾试着骑过几次，但是基本都是被掀翻在地。捶牛之后溜牛，那就基本天天在牛背上度过了。现在想想，牛也许和司马迁一样，觉得受了宫刑没了尊严，只能忍气吞声的承受来自外界的压力，‘俯首甘为孺子牛’了。时间一长，胆量见长，牛在林中吃草之时，竟然可以站在牛背上摘树上的蚕蛹了。这时的铃铛除了稀疏的抱怨几声，也就被林中杂音所盖了。
  　　初二寒假时，家中实在抽不出人伺候牛了，只能把牛卖掉。面对这改变不了的现实，我只有哭的份儿。只是一个劲儿地问那买牛人是不是买去干活，而不是杀掉，当买牛人指天发誓后才不得不让其牵走。卖牛不卖缰，更别说铃铛了，我把解下的缰绳和铃铛像图腾样挂在牛棚的墙上，谁也不让动。第二年牛还自己跑回来两次，有一次正好我在家，它把头在我的胸前顶来顶去，我不忍心让其离开，就又给它带上铃铛牵着到河边放了它一次，直到傍晚他的新主人找来牵走，铃铛就又挂到了墙上。到我高中毕业后搬家，搬家时我不在，铃铛也就再不知去向。
  　　铃铛之于牛，终日环拥，牛只能闻其声，却不能谋其面。牛之于铃铛，终日负缀，铃铛也只能伴其侧，却不能寄其身。但只要彼此相识，即相知日久，若无外力，则不离不弃。铃铛与牛之于我，旦入我心，复不能忘。于是勉强堆码些许文字，便有此一篇《我的铃铛我的牛》吧。
  牛的作文 篇6    　　我的“牛”妹妹叫小玥，她不姓“牛”，也不属“牛”，说她“牛”是因为她有很多方面表现得很突出。
  　　首先，她是个正牌的“小吃货”，见到好吃的迈不动腿，我妈妈说我小时候如果吃饭能有她吃的一半，也不会让爸爸妈妈发愁了。她不挑食，能吃肉，也能吃青菜，能喝牛奶，也爱喝白开水。每次去她家，我总会给她带好吃的。有一次妈妈蒸了一锅酱肉包子，非常好吃，我和妈妈趁热给她送去好多，一连吃了两个，被我逗哭的时候，嘴里的包子马上要掉出来了，马上咽下去，又接着哭。
  　　第二，她说话比较早，虽然她才两岁，但是很早就能说很多话了，我和她姐姐玩的时候，她总是追着我俩，学我俩说话，还会逗我俩哈哈大笑。
  　　第三，她是个胆大的、淘气的小姑娘。有一次，我和她姐姐带她去健身器材那玩，她突然跨上走步机，风风火火地玩起来，玩得贼溜贼溜的，一点都不像小姑娘，像一个野小子。还有一次玩秋千，我开始是轻轻地推，然后一点一点的增加力气，越推越高，已经到达两岁小姑娘能承受的极限了，她还是一点都不害怕。
  　　我的“牛”妹妹其实不是我的亲妹妹，她是我妈妈的干女儿，所以就是我的干妹妹了，因为她，我很喜欢当哥哥的感觉。
  牛的作文 篇7    　　苏州有美景，这类美景也同样孕育了各种不为人知，或又广为流传的绝技，而制作牛角密齿梳的精湛技艺，正是其中之一。
  　　在各种作坊中，总能听到磨砂盘在哧哧地转动，走近一看，一块牛角正在打磨边料。一打听才知道这是专门制作牛角密齿梳的底坯。随着沙尘的落定，一块不起眼的底料便完成了。一半牛角梳的做法都十分普通，工具也十分简陋。可是这苏州的牛角梳便不同：只见工匠慢慢悠悠地拿出了一个鼓鼓囊囊的布袋，将它在地上抖搂开——形形色色的工具如同餐具一般被整整齐齐地码放着，有的带棱、有的似铲、似凿、似钻。拿墨斗画好墨线之后，真正的手艺活开始了：只见手一拂，靠近梳子把柄的位置便都已经打好了疏密相同的小孔，重复了几遍，便凿出了点阵，从横从纵来看，皆为方阵一般，紧接着又从梳柄到梳齿，各用带棱角的小铲挖出一条沟来，便在沟的两旁用砂纸细细研磨，几遍之后，一个没有端角的，只有八个巨大密齿的梳子便出现在了我们的眼前。
  　　与其他叫卖声不断，吵闹的作坊不同，这间作坊便只有工匠敲敲打打，扣扣凿凿的声音。门口已经站满了人，可是件件形态不同的成品牛角梳却仿佛给认识了魔法一般，让他们止足于此，屏息凝神地观看工匠工作，仿佛这叮叮当当的声音是乐音一般，生怕破坏了它。
  　　紧接着便是最重要的，最具灵魂的一步了，前面所有的准备都是为此——雕刻密齿。工匠不哼歌了，戴上了珠宝商人才用的放大镜，弓着身子，沿着之前已经做好的点阵，一点一点地拿着凿去“锉”，直至这一条沟愈来愈深，便两面开工：正反面同时开凿，为了保证上下开口的宽度一致，锉几下便要拿钢砂小棒在边缘研磨。用力过大会断，用力过小又无法达到“密齿”的效果，连工匠都大气不敢出一口，时间在此刻仿佛凝滞了，大家也都紧张了起来，有的是因为激动，有的是因为担心，工作就在这样的气氛中进行。
  　　“呼——”随着一声如释重负的呼叹，大家悬着的心也放了下来，一看到成品的我便呆住了：在梳柄下，一排排的梳齿排列均匀，紧密，每一齿的间距只有两三根细钢针那么狭窄，但是每一根齿都如同从一个模子里面翻刻出来的，虽然布局简单。可是每一处都细致入味，也许这就是匠人精神吧！
  牛的作文 篇8    　　一双雪亮的眼睛，一个灵敏的鼻子，加上贪吃的小嘴巴，镶在那红苹果似的小脸上，凑成了一个四肢有力，比“牛”还“牛”的小坏蛋，她就是我的小堂妹，今年2岁，在家是一个“小恶赖”，在外是一个乖乖女。要说她咋“牛”，就请往下看。
  　　记得有一次，我做在凳子上好好的看电视，她在旁边玩，后来想看电视，我故意逗她，不给遥控器给她，她竟然张开她的“狮子嘴”咬我，我疼得大哭，大家都说：“舒颖啊！谁叫你惹她的，她一生气就咬人，所以以后你还是少理她啊！”我一听，冤哪！明明就是她来咬我，怎么反成她有理啦！我气得见她就走，她也不知怎么的，见到我哭，自己做陪，也跟着我哭，大家见“势”，马上就来劝我别哭了，但是我不哭了她就哭，你说怪不怪！
  　　现在，她是顶尖的“跟屁虫”，我要什么她就跟着要什么，没有就抢我的，不给就咬我，我做什么她也跟着做什么，不得就哭，然后斜眼瞪我，有时候，我没有惹她，她就丢书给我，没事就找我玩或咬我，我是她第一个要虐待的人，唉！这是一个什么怪人啊！算我倒霉。
  　　怎么样？见识到我这个“牛”妹妹的厉害了吧？呀！她来了，快跑！
  牛的作文 篇9    　　如果我是一片牛皮糖，你猜我会粘着谁？我一定会紧紧的粘着我的爸爸妈妈。
  　　每当妈妈要出门去逛街时，我总会用可爱的语气对妈妈说：“带我一起去嘛！我也想去啦！”妈妈总会用坚定的语气对我说：“不行，我和阿姨去逛街，你给我老老实实地待在家里写作业！”我偷偷瞟了一眼妈妈那坚定的眼神，心想，糟了！撒娇不管用了。看来我得放大招了！我终极必杀招：卖萌！我瞪大了两只水灵灵的眼睛，嘟起了红红的樱桃小嘴。把手放在脸颊两侧，妈妈一看就心软了：“好吧，好吧，那我带你去吧，唉……真是受不了你呀！”“好耶，好耶！谢谢亲爱的妈咪！我爱你，么么哒！”这招就好像我的脸上写了：带——我——去——吧——四个字一样，妈妈一看就同意了！
  　　每当爸爸要去温州办事情的时候，我就会找借口说：“爸爸，你上次答应我，要带我去银泰吃马卡龙，你可不能骗人哦！”“啊？我有说过吗”爸爸一边回想一边问。“有啊，有啊！你还说要带我去星巴克吃奶昔呢！难道你忘了吗？”爸爸一边穿衣服一边说：“那好吧！你赶紧换衣服，我们准备出发了！”“好滴，谢谢爸比！”我开心地说。看，我爸爸就是比我妈妈好说多了吧！
  　　爸爸妈妈，我是你们的牛皮糖，我会和你们时时刻刻，永永远远地粘在一块儿，我们三个永远不分离！

8. 牛的作文

 　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的牛的作文9篇，欢迎大家分享。
  牛的作文 篇1    　　一天，大哥、二哥带我上山牵牛，我可开心了。
  　　沿着山路，我看到许多美丽的小花，红的、黄的、白的、紫的，花枝招展，看到它们洒满一路，心情好极了。顺着山路我们没一会就来到了开满野菊花的草地上，草地绿油油的，看上去格外精神，真想打个滚儿。沿草地一抬头，就能看到我们要牵的牛，一大一小，小的安静的在草地上吃草。那大的，皮毛黄黄的，尾巴还在空中甩来甩去，仿佛在和我们打招呼呢。
  　　于是，我们来到大牛的面前，把它赶到一个草埂边，大哥和二哥爬到草埂上往牛背上一趴就上去了。可我怎么也上不去，又不甘心，两位哥哥好不容易用力把我拽了上去，我终于骑上了牛背，但我们三人已经大汗泠泠了。
  　　可是骑了一会儿，大牛突然往前急走几步，我们一不留神，“扑通”一声，一股脑儿全从牛背上摔了下来，我和二哥摔倒了草地上，软软的，不过手有点疼。大哥哥却掉在了泥堆里，全身是泥，只剩下两个亮亮的眼睛，有点滑稽。看到他这样子，我和小哥哥眼睛里明明有了泪花，可脸上还是挂着笑容，我想这就是爸爸给我讲的“哭笑不得”吧。
  牛的作文 篇2    　　我的铃铛我的牛，就这题目，有看官就会问，何谓你的铃铛你的牛？
  　　是啊，如此何谓？
  　　此时，铃铛已不是我的，牛也早已不是我的。但是如果因为已不是我的就真的不是我的了吗？
  　　人赤条条的来，虽然不一定赤条条的去，但随你去的什么你却终不知是什么了。知，也就是你心中所知。大凡万物，在你有生之年能进入你心的，我想才是你的吧。而这铃铛这牛即入我心，无论其在与不在世上、眼前，当然应该还是我的了。
  　　和牛结缘，是在那个喜欢在春天海边画圈的老人画第一个圈的那年秋后。农村开始包干到户，生产队分队时除了土地，还包括各种生产资料。牲口作为农村主要的生产力量是必分的，由于各种原因，健硕一点的牲口都被别人家拉走了，分给我们家的是大家挑剩的一头瘦骨嶙峋并带着一头刚出生不久的小牛犊的老母牛。不管怎么说，牛进家门就是喜事。在外教书的父亲回来看到一老一小的两头牛，打趣地说：“母牛生母牛，三年五个头。咱家这母牛还带来头小牤牛，三年就六个头了。”但是结果并不像父亲说的那样美好，老母牛当年冬天就撇下还吃奶的小牛犊跟着黑白无常跑路了。奶奶担心可怜的小牛在牛棚冻死，晚上就把它拉到外屋地过夜，喝着玉米杂面汤和泔水直至第二年开春，山坡放绿时，小牛犊终于可以上山吃草了，一家人的心也就暂时放进了肚子里。因为奶奶腿脚不便，母亲又正患类风湿，父亲在外，弟妹还小，于是平时放牛的事就落在了我这个上小学二年级的孩子身上，就这样和牛风雨相伴直至初二寒假。
  　　“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”那是别人眼中颇诱人的一道景致，可对于牧童的心理如何就鲜有人知了。暑假和同村孩子放牛时，牛小无角我也小，总被别的孩子和牛欺负，就期盼着牛快快长大，牛角快快长起。期待牛角长起的目的还有一个，就是长起牛角，缰绳就可以拴在角上，牛脖子就可以带铃铛了，这是父亲答应的事。那时候别人家的牛脖子上都有一个铃铛，不管声音如何，总是令人羡慕的。等牛角长起，父亲欣然兑现了承诺，在周末回家时带回来一个铃铛。我见到铃铛，就迫不及待的让母亲拿出先前做好的项圈，挂上铃铛套到牛脖子上。这是一个用钢管做成的，声音“叮叮当当”的很清脆，可以用悦耳来形容。牛一戴上它，也不停地摇晃着头，弄得铃铛‘当啷当啷’的响，好像也很喜欢的样子。
  　　有了铃铛，放牛就轻松多了，无论野外还是林中，再也不用不离眼的看着，也不用长缰绳牵了。扒几条树皮拧成绳，把牛的前腿拌上，往草地或林中一放，它跳动吃草时铃铛的‘叮当’声就能让人知道大致方位（不得不服那时候耳朵的辨别能力，自家的铃铛一听就能听出），这样我们就解放出来干自己喜欢干的事了。铃铛的作用除了这个，还有个就是壮胆。家乡当时山深林密，杂草层生，加上自己身材矮小，进入林中基本看不到什么。再者不是所有的时候都有伙伴一起，一个人单枪匹牛时，牛儿无言，你和它说什么它都不理你，就顾吃草，只有铃铛“叮叮当当”不时的应答着你的言语，稍驱寂寞的同时也掩盖了些许心中的恐惧。
  　　牛背，横笛，总是书画中放牛娃的形象，但那一般都是水牛。北方大多是黄牛，竹笛在当时更是少之又少。但是孩子总有孩子的乐趣，放牛时弄着柳笛、草笛却也能玩乐的饶有趣味，拿柳笛模仿喇叭，草笛模仿蛐蛐也是惟妙惟肖。骑牛，是每一个牧童的最爱。“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”在捶牛之前，也曾试着骑过几次，但是基本都是被掀翻在地。捶牛之后溜牛，那就基本天天在牛背上度过了。现在想想，牛也许和司马迁一样，觉得受了宫刑没了尊严，只能忍气吞声的承受来自外界的压力，‘俯首甘为孺子牛’了。时间一长，胆量见长，牛在林中吃草之时，竟然可以站在牛背上摘树上的蚕蛹了。这时的铃铛除了稀疏的抱怨几声，也就被林中杂音所盖了。
  　　初二寒假时，家中实在抽不出人伺候牛了，只能把牛卖掉。面对这改变不了的现实，我只有哭的份儿。只是一个劲儿地问那买牛人是不是买去干活，而不是杀掉，当买牛人指天发誓后才不得不让其牵走。卖牛不卖缰，更别说铃铛了，我把解下的缰绳和铃铛像图腾样挂在牛棚的墙上，谁也不让动。第二年牛还自己跑回来两次，有一次正好我在家，它把头在我的胸前顶来顶去，我不忍心让其离开，就又给它带上铃铛牵着到河边放了它一次，直到傍晚他的新主人找来牵走，铃铛就又挂到了墙上。到我高中毕业后搬家，搬家时我不在，铃铛也就再不知去向。
  　　铃铛之于牛，终日环拥，牛只能闻其声，却不能谋其面。牛之于铃铛，终日负缀，铃铛也只能伴其侧，却不能寄其身。但只要彼此相识，即相知日久，若无外力，则不离不弃。铃铛与牛之于我，旦入我心，复不能忘。于是勉强堆码些许文字，便有此一篇《我的铃铛我的牛》吧。
  牛的作文 篇3    　　在昨天的晚上，姨夫从网上订购吃牛排的票，买完以后，姨夫就带着我们去吃牛排的地方，因为我有晕车症，所以在车上晕晕的，我就睡了一觉，大阿姨出去给以琳表妹买裤，阿满就把我给弄醒，过了了好久大阿姨回来了，过了一个红绿灯之后，阿满说：“什么时候到啊？”大阿姨说：“过了两个红绿灯后，就到了。”过了两个红绿灯后，就到了吃牛排的地方。
  　　我们一进去就就找了一个地方做了下来，一位叔叔拿来四瓶冰镇的水，那水的味道像冰红茶的味道，接着大阿姨就带着我们去楼上洗手，洗完手后就下楼，我们一下楼就把刀、叉子、勺子、纸巾、面包都准备好了，不一会儿，第一份牛排就上餐桌了，第一份是阿满的，有蛋，蛋像天空中的太阳，有面、还有大小适中的牛排像一座迷你的小岛，牛排上面有美味的红酱汁像红色的大海，接着就上第二份，这一份是姨夫的，第三份是大阿姨的，最后一份是我的，我吃完牛排以后，就吃冰激凌，冰激凌虽然化了，但是吃起来冰冰的，那冰激凌的味道是香芋味的，颜色是浅紫色的，吃完冰激凌，就吃水果，吃水果的时候，以琳表妹拿了很多的荔枝，给我们吃。
  　　吃完了丰盛的晚餐，那牛排的味道留藏在我的脑海里，留藏在我的心里。
  牛的作文 篇4    　　牛魔王——牛心雨是我们班的母老虎，明知这人惹不得，可我还是有意无意的把她的秘密泄漏出去了，我的后果会怎么样呢？听到这里你肯定会问：“牛心雨这么可爱的名字，她怎么可能是母老虎呢？”那就让我细细道来。
  　　第一乐章
  　　牛魔王在班上学习成绩非常好，这是众所周知的。可是，她也有马失前蹄的时候，有一次数学考试，她有一道题不会做，于是她左看看，右看看，想从中获得一些有利情报，这件事正好被我看见了，我下课跟她说：“你考试的时候有没有看别人的试卷？”她吞吞吐吐的说：“我没有……看……别人的……试卷。”我不慌不忙地故意扯着嗓子说：“快别……骗……我了，我可是班上有名的孙悟空的干活，有火眼金睛特异功能的。”牛魔王看看纸里包不住火，便威胁道：“哥们，如果你要告诉别人，我就送你上天堂。”我想了想她打马宇博的样子，那干练、那神气，想想都渗的慌，哪还敢顶牛。听到这里，可能你的问题就有答案了，牛心雨以前是个可爱的女孩，可是自从他来到我们班之后，有某些不安分的人，老把牛心雨当牛斗，玩起了斗牛，牛心雨刚开始的时候还和他们一起玩，最后，她实在忍受不住了。开始了狂风暴雨般的打打打！最后，由于他姓牛，和牛魔王的.性相同，所以叫牛魔王！
  　　第二乐章
  　　要知道，俺可是个长嘴乌鸦，不管谁的秘密，我都守不住，牛魔王的也不例外。有一次，我在和关磊玩的时候，一不小心就说漏嘴了，这牛心雨在大家的心目中从偶像变也了空气。这么说吧，她的形象嗖的一下一落千丈，从皇帝沦落成庶民了。这件事很快传到了牛魔王的耳朵里，“张珂嘉，你最好抱着头，往屁股里塞点棉花，不然你就没好果子吃了。”她一边厉声恐吓，一边急追而来。我只好以百米冲刺的速度冲进了男厕所，也就是我的“避难场所”，谁让她是女生呢！牛魔王说：“下次有你好看。”便生气的走了。有一次上体育课，她故意把篮球扔到我的脸上，我很生气，虽然当时没有回报她，但是我下课精心调制了混合味SOS饮料：SOS，这不是宇宙通用的求救信号吗？你肯定会问，因为这饮料很难喝，所以要求救，它是用牛奶、苹果汁、橙汁、奶粉，还有一样液体：粉笔水精心调成的。我把它倒进米元珍的非常可乐里，牛魔王在外面玩的已经疲惫不堪了，冲进教室，一仰头，一大口下肚。“这是什么东西？”米元珍又把它们倒了出来，我在座位上洋洋得意。一个纸飞机飞了过来，正好撞在了我的头上。后来，篮球、铅笔、文具盒像导弹一样飞了过来，“啊！我中弹了。”我故做镇静的大吼：“这，……这是哪个小屁孩扔的？快给老子滚出来。”“是本小姐扔的，又怎么样呢？”牛魔王辣劲十足地说。我一看是牛心雨扔的，马上说：“没啥。”心想，老虎屁股摸不得，我哪敢露出一点风声。牛心雨摸了摸我的头说：“我的可乐成药水了，是不是你干的呢？”我的脸刷的一下白了，心想：这牛魔王真有洞察力。但死不认帐是上策。牛心雨呱叽打了我一巴掌说：“哼！装的还挺像。”我赶紧讨好地说：“牛心雨，你今天怎么这么漂亮呢？是不是画了妆呢！”牛心雨又说：“算了，我不打你了，我请你喝可乐。”我当然不想喝了，这可是我调成的。我说：“不用了。”“再不喝我让你上天堂。”我小声说：“我有水。”牛心雨走了，可她那张气象表起着变化。我下课回来喝水的时候，一下喝了半瓶，又把它全吐了，原来牛魔王以其人之道还至其人之身了。把我调了的可乐又倒进了我的水中，之后我们两个人打了起来。今天是过去了，可是，明天我的命运又是如何呢？我和牛魔王还会再打下去吗？
  　　第三乐章
  　　我早上进入教室，牛心雨安安静静的坐在自己的位置上，她看了我一眼，嘴角露出一丝微笑。我想：该不会是下课要打我吧？我越想越害怕，越想越慎得慌。一节课过去了，两节课过去了，一直到第三节上体育课，她都没有打我一下……“叮铃铃！叮铃铃！”随着一声清脆的铃响，下课了！我口干舌燥的回到座位上，这时才想起没有带水，这时，牛心雨走到我的旁边，拿起水说：“给你喝吧，是我不对，多一个朋友总比多一个敌人要好。”我当然在这时候要表达我的君子风度：“没事，其实是我不对。”我们两个人都笑了起来，我们成为了好朋友。可是，她可是座休眠的火山，一旦爆发，我是无法预料的爆发时间的。所以我还得防着点，不管怎么样，我们最终还是成为了好朋友！
  牛的作文 篇5    　　激动人心的体育节到了，在这无比快乐的三天时间里，却发生了一件足以改变我人生的事情。
  　　体育节的第二天，我在跑步比赛的终点观看比赛。我无意间看到一种很好喝而且比较贵的饮料——红牛，就放在我旁边的椅子上。这时，我不禁留下了口水。
  　　我噎了下口水，向右边看了看，发现运动员在全力奔跑，裁判员也在全神贯注地工作。再看看左边同学，都在为自班的运动员加油。机不可失，时不再来！我轻轻抬起了右手，正想拿时，一个声音在我的耳边想起：“主人，别拿！拿了就是偷！这样偷来的饮料有好滋味吗？”
  　　我一激灵，伸出的手收了回来。这时，运动员已经跑完了第一圈，第二圈又开始了。我的脑海里又蹦出另一个声音：“拿吧，这是你最喜欢的饮料！”我情不自禁地又抬了手，再一次伸向那饮料。 “不许拿，那可是裁判员解渴的饮料！如果我拿了，裁判员就不能喝了。”这时我的心里矛盾了：到底拿不拿呢？
  　　还是远离这诱惑吧！我抬腿想走，可是眼睛盯着旁边的“红牛”，脚像灌了铅似的难以挪动。快拿吧！这可是你日思夜想的饮料，如果错过这次机会，就不知道什么时候才能喝上“红牛”了 。比赛快结束了，如果还不下手，就再也没有机会了。想到这，我又一次抬起了右手……
  　　你真的要做小偷吗？你没听过“小时偷针大时偷金”吗？你如果现在偷了东西，以后就有可能继续偷下去，就有可能犯罪……
  　　好险啊！我猛地用力甩甩了头，抬起腿，终于离开了那致命的诱惑。
  牛的作文 篇6    　　我是面粉哥哥，我们一家都是高级魔法师。我们曾经变成过面条、包子、饺子、面包，今天我要变成胡萝卜牛肉饼啦！
  　　我跳进了铁盆大哥的肚子里，酵母姐姐、盐弟弟和苏打妹妹也来凑热闹。刚刚战斗完的鸡蛋三兄弟也连忙跑过来，脱掉它们坚硬的铠甲，迫不及待地跳进了铁盆大哥的肚子里。我又打电话给温水姑娘，约她一起来泡澡。这时，筷子大叔也赶来了，他带我们玩起了旋转木马，我们开心极了。正玩得起劲的时候，主人把筷子叔叔给赶走了，伸出她那嫩白的手，带我们玩起了过山车。
  　　不一会儿，我们就变成了面团。主人还给我们盖上了温暖的被子，我舒舒服服地睡了一晚上。
  　　早上一醒来，我就变成了一个大胖子，小主人把我们舒舒服服地按摩了两分钟；刀大哥又把我们分成了好几个小兄弟；主人把我们最喜欢吃的牛肉和胡萝卜塞进我们的肚子里，我们的肚子胀得圆鼓鼓的；擀面杖爷爷又给我们做了按摩，我完全放松了，变成了一个圆圆的饼。油妈妈和锅爸爸喊我过去玩耍，玩着玩着就变成了一个金黄的大油饼。筷子大叔着急地喊：别玩了，快出来！于是，它把我夹到瓷碗里。主人看着我口水都流出来啦！
  牛的作文 篇7    　　你去过贵州的“卧牛山”吗？这座山有一个美丽的传说——
  　　从前，这里是浩瀚的大海。海岸边住着一个年轻壮实的小伙子，名叫阿牛，还住着 一个狡猾的地主。地主每天要阿牛耕很多地，如果哪天耕不完，哪天就不给饭吃。
  　　有一天，阿牛正在地里耕地，忽然他听到“救命啊，救命啊”的呼救声，他急忙朝呼”救的地方跑去。在一块到处都长着荆棘的地方，他看见一只大灰狼张着血盆大口向一个七、八岁的小孩扑去。正在这干钧一发的时候，阿牛勇敢地用砍刀向大灰狼砍去，大灰狼被砍死了。阿牛扶起小孩问：“小弟弟，伤着没有？”小孩说：“没有。大哥哥，你真好。”阿牛拉着小孩坐在一块石头上吹起笛子，悠扬的笛声在空中飘荡，小孩坐在他的身边静静地听着。一支曲子吹完了，小孩对阿牛说：“大哥哥，你的笛声很忧伤，这是为什么呢？”阿牛就把地主逼他耕地的事情说了。小孩听了说：“你不要忧伤，你到神山上去找神牛吧，它会帮助你的。你到了神山，只要把山上的神竹砍下来做笛子一吹，神牛就会来到你的身边。这神牛一天可以耕八百亩地。我这里有三只箭，你砍神竹的时候是用得着的。”小孩说完笑了笑，化作一股轻烟走了，原来小孩就是山神。
  　　第二天早晨，阿牛就带着砍刀和三支箭，朝神山走去。他走啊走啊，饿了吃些干粮，：渴了喝点泉水，困了就在山洞里或森林里睡觉。他走了七天七夜，终于看到了光芒四射的神山。他又走了一天一夜，才看见神山上的神竹。于是他拿起砍去砍神竹，就在这时候，从竹林里爬出一条碗口粗的毒蛇。毒蛇昂着头，瞪着眼向他扑来，阿牛急忙用一支箭向它射去，毒蛇死了。他第二次拿起砍刀去砍竹子，竹林里又跳出两只老虎。老虎张牙舞爪地向他扑来，阿牛急忙把两只箭一起射出去，两只老虎也被射死了。接着，他用砍刀把神竹砍下来，做成了一支笛子。他坐在岩石上，吹起了笛子。笛声传过森林，梅花鹿蹦跳着跑来了，大黑熊扭着笨重的身子走来了，金孔雀展着闪光的翅膀飞来了……阿牛吹了好久好久，就是不见神牛的影子。他急了，又跑到海岸边的一块礁石上吹了起来。他吹啊吹啊，终于看见神牛摇头摆尾地从远方跑来了。神牛来到阿牛身边，紧紧地依偎在他的身旁，显得好亲热啊！阿牛拍着神牛说：“伙计，以后咱们就是朋友了。”神牛好象听懂了阿牛的话似的，点了点头。
  　　第二天，天还没亮，阿牛起来给神牛添草。到牛圈一看，发现神牛不见了。找到外边，只见神牛向海边走去。啊，奇迹出现了！神牛走过的地方，海水退了！出现了一片肥沃的土地。从此，阿牛就和神牛在这片土地上耕耘起来。这件事被地主知道了，他转着老鼠眼，挺着大肚子，又想来来霸占这块肥沃的土地。神牛知道后，一下子把地主压在身下，地主被压死了。神牛也变成了一座巨大的石山，这就是卧牛山。
  牛的作文 篇8    　　“哈哈”这个声音是从哪儿传来的呢？原来是从“金笔作文”的教室传来的，走，看看去。
  　　一上课张老师走上讲台对我们说：“今天我们玩一个游戏叫‘斗牛’”石家琪：“老师，你是牵一头牛来吗？”陈依荞忙说：“不对，是两头牛。”老师摇摇头就对我们说规则：“先分成两队，选出队长，队长再来选队员与对方的队员比赛，比赛的场地是两个格子，两人各站一个格子，手推手，老师会在你们背上贴个便利贴，上面画了水果，谁先看到对方背上的水果就赢了。
  　　开始了，先上场的是陈依荞和张锦程他们先握了个手，又说了一句狠话就开始了，他们的动作真像在跳新疆舞，后来时间到了谁也没看到对方背上贴了什么水果。
  　　第二轮是我和王哲比，比时陈依荞就在旁边看后来王哲不小心打到他了我也发了狠又不小心打到张老师，后来她想跳起来看我就把腰弯了一下没想到老师说“蒋晓倩和王哲像在‘九阴白骨爪’。”后里我看到个园的就说：“桔子。”可惜不对，最后还是王哲看到了。
  　　这次比赛我知道了不能用蛮力要智取。
  　　“哈哈”这个声音是从哪儿传来的呢？原来是从“金笔作文”的教室传来的，走，看看去。
  　　一上课张老师走上讲台对我们说：“今天我们玩一个游戏叫‘斗牛’。”石家琪：“老师，你是要牵一头牛来吗？”陈依荞忙说“不对，是两头牛。”老师摇摇头就对我们说规则：“先分成两队，选出队长，队长再来选队员与对方的队员比赛，比赛的场地是两个格子，两人各站一个格子，手推手，老师会在你们背上贴个便利贴，上面画了水果，谁先看到对方背上的水果就赢了。
  　　开始了，先上场的是陈依荞和张锦程他们先握了个手，又说了一句狠话就开始了，他们的动作真像在跳新疆舞，后来时间到了谁也没看到对方背上贴了什么水果。
  　　第二轮是我和王哲比，比时陈依荞就在旁边看后来王哲不小心打到他了我也发了狠又不小心打到张老师，后来她想跳起来看我就把腰弯了一下没想到老师说“蒋晓倩和王哲像在‘九阴白骨爪’。”后里我看到个园的就说：“桔子。”可惜不对，最后还是王哲看到了。
  　　这次比赛我知道了不能用蛮力要智取。
  牛的作文 篇9    　　牛虽然十分普通，但它也十分伟大。
  　　牛有一对犄角，身体强壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉可以吃。乡下随处都可以见到牛的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚默默死去，更没有想起牛曾为我们做了什么。牛就是这样，默默诞生，又默默死去，留下的而是对人们有益的东西。鲁迅先生曾经说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤出的是牛奶。
  　　这默默无闻的牛让我想起了生活中像它一样的人。种地的农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大回报。如果社会缺少了他们，那这个世界会怎样？没农民，人们没粮食吃；没工人，就没有高楼；没了老师，学生们就学不到知识。
  　　在西部，也有许多这样的人。XX年7月1日，青藏铁路开通了，这使我想起了那些参加西部大开发的支援者。他们忍受天寒地冻，忍受了干旱洪水，为祖国西部换来了繁茂昌盛。如此困难的事，他们都坚强。可他们又得到多少回报？难道我们就没有这样的精神吗？
  　　我爱牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私奉献着。它可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的精神。